《走进残疾人》主题活动设计

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《走进残疾人》主题活动设计

一、关注社会，确立主题

前不久，我们国家在成功地举办了奥运会后，又成功地举办了残奥会，残疾人运动员们的拼搏精神让我们每个人都敬佩不已。四川大地震造成不少人终身残疾，但是，当看到他们一张张乐观坚强的笑脸时，我们无不为之动容，为之感动。是啊！残疾人作为一个特殊的社会群体，同样为社会做着贡献，而且，在这一群体中还英才辈出。那么，做为正常人的我们应该如何关心、帮助、理解、尊重他们呢？当我静下心来思考这些事情的时候，觉得很有必要以此为内容，开展一次主题活动，引导孩子们进行相关内容的研究，使他们在了解残疾人的同时，理解残疾人、关爱残疾人、尊重残疾人，进而关心社会问题，形成一种社会责任感。



二、关注学生，明确目标

根据综合实践活动课程的理念和中年级学生的特点，我确立了如下的活动目标：



1．知识与技能：了解残疾人的生活，学会帮助残疾人的方法。

2．过程与方法：通过亲身实践、体验，走进残疾人的生活。

3．情感态度与价值观：通过活动，使学生产生同情、理解、关爱、尊重残疾人的情感，进而关心社会问题，形成一种社会责任感。



三、制定方案，实施活动

为使活动顺利有效的进行，活动之初，我们一起制定好了活动方案。根据活动内容的不同，我还把全班同学分成了4个大组。分别是：聋哑学校活动组、特教学校活动组、李奶奶家活动组、资料搜集组。聋哑学校活动组的同学多次到聋哑学校了解残疾人的生活，给聋哑儿童带去了关心、帮助。同学们每次回来都总结经验，还自觉地练习了用手语与聋哑人沟通，扶盲人走路的方法和技巧。特教学校活动组的同学多次来到特教学校，了解智障儿童的生活。看到这些智障儿童

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