浅析小学古诗文背诵技巧

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浅析小学古诗文背诵技巧

作者：欧阳玉青

来源：《作文成功之路·中旬刊》 2017年第1期



【摘要】

我国的传统文化是非常丰厚和富有的，古诗也是我国所传承的璀璨文化。古诗的发展也是源于流长的，因此新课程的改革重点要求教师在教学课堂上应该重视学生在古诗词方面的发展，学生真正把古诗学习后能够为自己所用，同时教师还要提升学生在背诵方面的能力。

【关键词】

古诗背诵方法技巧

许多学生却反应背诵一首古诗要花费很大的时间，有时候今天背了明天就忘记。所以，作为一名语文教师就要在教学课堂上提升学生在古诗背诵方面的能力。对于小学高年级的学生来说我认为可以从下面几个方面入手帮助学生如何更好背诵古诗文。

一、教师应该给学生制定科学合理的背诵方法

每当学生背完一首古诗的时候，需要花费大量的时间去背诵，课时背诵以后过几天就会遗忘，学生又要去背诵，久而久之学生就一直处在背诵古诗的状态，根本就不会吧古诗牢牢的记住。那么这就会对教学复习古诗的时候带来一些难题，这说明教师需要不定期的检查学生背诵的情况。

在心理学上也会人类寻找出了遗忘曲线，这也说明人的遗忘是有规律可以寻找的。学生在背诵古诗之后也不是完全对古诗就是遗忘，学生还是会记住一些的，只是在背诵的时候还是需要被提醒的。

因此，学生在背诵的时候应该要有自己的背诵方式，这样学生在背诵古诗的时候就会轻松一些，也不会容易忘记。有些现象表明早晨和睡觉前是记忆力最好的时间段。因此，教师就可以让学生在这期间把时间充分利用起来让自己很好地去背诵古诗。

二、让学生有意识地去背诵去记忆

心理学把学生的记忆分出有意记忆和无意记忆，因此教师在教学课堂上让学生有意识的去记忆。教师首先要让学生对古诗有一定的了解，让学生理解古诗中每一句的意义之后再让学生去进行背诵去记忆，这样学生就会很轻松的把古诗背诵下来，还不会产生遗忘。但是教师在学生不理解的基础上让学生去背诵，学生也只能采用死记硬背的方法去背诵，这样的背诵方式对

学生背诵的结果是非常低的，不方便学生去记忆，死记硬背的方法对让学生很容易产生遗忘的。

调查现象表明，大部分学生都是采用死记硬背的方法去背诵，完全都只是为了背诵而背诵，这样既消耗了大量的时间又对学生的背诵起不了作用。因此，教师让学生先学会理解古诗的意义在去背诵，学生在背诵的过程中还能体会作者的心情，能更好的帮助学生对古诗有进一步的理解，这样既不花费大量的时间，又有很大的成效。

三、运用分类的方法去背诵

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