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辩证性材料作文的审题立意及拟题
教学目标：
1． 能准确审题。
2． 看清楚题目中的关键问题，并能准确立意。 3． 恰当拟题。 教学重点：
如何审题，如何把握关键信息。
教学过程：
一、列举2014年上海高考作文题。
你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的;你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。
二、对这种双向辩证型的材料该怎样审题立意。
以浦东二模试题为例
所谓勇气就是知道不畏惧什么，也知道畏惧什么。
1. 整体阅读，把握前后语句的关系（重视关联词）
徐汇区二模卷作文 生活中，人们大多相信自己的判断。其实每个人的认识不过是全景图中的一块碎片，只有承认这一局限，才可能有接近真相的判断。
2. 思考关键讲的是什么问题（核心问题）。
3． 作者对关键问题的态度和看法。
（1） 并举（二者没有好坏之分，各有好处）
例子：《简笔与繁笔》 （写文章）简笔与繁笔， 各得其宜，各尽其妙。 （中心论点）
杨浦区一模考题：
由于历史及文化背景的关系，东西方思维方式存在一定差异。有人认为：西方人属于直线思维，注重理性、逻辑和实证。中国人属于曲线思维，习惯迂回，崇尚感悟。在现代社会中，这两种思维方式引来不少争辩。
思维方式 直线（西方人）
曲线（中国人）
（2） 偏正式（一方为主，一方为辅）
一位西方历史学家曾经对中国友人说：“我们现在有的，你们将来都会有；而你们现在有的，我们永远不会有。”
有 （我们所有 灿烂的历史文化） 主 历史文化
没有 （西方国家所没有的 东方文明） 次
（3）抑扬（作者褒一方贬一方）
• 嘉定区一模
• 君子喻于义，小人喻于利。
4． 根据立意快速拟作文题目
自由 沙漠（困境）
不自由
关键词组成一句话：《面对沙漠：自由与不自由》《行走在自由与不自由间》
5． 根据立意快速拟作文题目
勇气 6．总结
畏与不畏》《真正的勇者》《勇气仅是不畏俱？》 《勇者：
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2022-04-05
