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上册小学一年级语文期中试卷分析-学习文档
2019 年上册小学一年级语文期中试卷剖析期中考试一试卷剖析为了往后从从
知识、能力、技巧、心态等各个层面帮助学生查漏补缺，拟订合适学生个性的学习计划。小学一年级语文期中试卷剖析主假如为了帮助大家发现语文学习的不足，为往后的改良学习而进步。
小学一年级语文期中试卷剖析（ 2019 年上册） 一、考试概略
整年级 12 人，参加考试人数 12 人。考试时间共 60 分钟，试卷总分是 100 分。绝大多语文生能够在规定的时间内达成答题，卷面整齐。
二、试题剖析
本次期中考试，内容大多是平常练过、做过的题型，主要检测学生对汉语拼音、基本笔划、所学汉字的掌握状况。试题总的来说比较简单。从学生答卷来看， 90%以上的学生笔迹工整，书写规范，卷面洁净。这说明教师在平常教课中很注意指引学生培育优异的学习习惯。从答题状况来看，学生的基础知识学得比较扎实。大多语文生较娴熟地掌握了汉语拼音，认识了一些基本笔划，对所学的生字能做到会读、会写、会用。但因为一年级小学生第一次考试，所以出现了许多的问题，详细剖析以下：
1.第一题：我会背写单韵母。
本题主假如观察学生对单韵母掌握状况。大多语文生能娴熟 背写，只有曹典融一人没有将字母写在四线格里。 2.第二题：读一读，仍旧子做。
本题检测拼音拼读的构成。本类题目从前出现过并做过练习，要修业生能够灵巧运用拼音单位加减来构成音节。
犯错点主要出此刻：
(1)小 ü见到 j q x y 要脱帽，原由：知识点掌握不牢，不可以活学活用。
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(2)忘掉写腔调。原由 ;考试时注意力不集中，马粗心虎。 3.第三题：看图写音节。
本题主要观察学生拼写音节的能力。犯错原由是试卷上的图看不清楚，学生对音节的拼写掌握不够好，音调掌握不住。
4.第四题 :我会读拼音猜谜语。
这道题主要观察学生认识事物和对拼音的拼读状况。主要失分原由 :没学过的字不加拼音，写错字。
5.第五题 :把图与字用线连起来。
本题主要检测学生对认一认部分生字的掌握状况。因这种字是常用汉字，学生掌握较好，失分不多，错误原由没有认真看清图。
6.第六题 :给以下字加一笔，变为新字。本题简单，又练过本题型，故没有犯错的。
7.第七题 :我会填空。本题犯错原由是学生拼读能力差，没有理解题意，个
别字不会写。 8.第八题 :按课文内容填空。完整课文内容，失分不多。
9.第九题 :我会说话。犯错原由是不理解题意。
10.第十题 :看图写句子。本题主要观察学生写句子的能力。
写句子部分也是出现了学生写错别字丢分的现象，学生的想象能力是很好的，不过做题技巧上出缺点，学生成长了，这种现象也就随之消逝了。
整张试卷都是环绕拼音和两类字基础知识出题，对学生前阶段的学习进行了有效的综合测评。以上是依据题型，并联合学生的误区，作出的试卷剖析。
三、改良举措
对本次学生答题状况进行剖析以后，我们从中找到了前阶段教课中存在的问题，针对以上出现的各种问题，我以为此后在改良教课方法，培育学生优异学习习惯方面还要狠下功夫，在此后教课中我应会努力做到以下几点：
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1.固然拼音学完了，但在此后的教课中我还要不停浸透拼音教课，努力让学
生能灵巧运用汉语拼音。要不停对从前所学的知识进行稳固、练习，尽量做到新知与旧知两不误。
2.培育学生谨慎务实的学习习惯是事不宜迟。在平常的教课中，教师应当扎
扎实实帮助学生养成优异的写字、念书、聆听、察看、思虑、着手等习惯，养成优异的语文学习习惯，必定会让学生在语文学习方面得益匪浅。教课中要注意存心识的培育学生阅读的兴趣，讲堂上留给学生充足的时间读
书，还要指引学生走上自主学习的道路。
3.在平常教课中，要着重知识的累积，扩大学生知识面，增添学生的阅读
量，背诵必定数目的名篇。所以，作为教师，应勇敢指引学生在讲堂长进行知识累积。
4.要在班上展开 “一帮一，一对红 ”的结对子活动，合理地进行
“培优补差 ”的
工作。充足发掘学生的潜力，让班上的小老师主动肩负一个在学习上有困难的孩子的课外学习的指导工作，有目的性的针对个别有困难的孩子进行补习，让他们对学习有兴趣，乐于学习，努力使及格率达 100%，持续提高优异率。
5.小学一年级学生刚才学写字，教师要在指导上下功夫，教会学生执笔运笔
的方法，严格要修业生掌握写字的姿势，力求使学生在写字入门后，把字写得正确、正直而雅观。
6.讲堂上重要扣教课目的，增强练习设计。
期中考后剖析会经过诊疗和失分点剖析，能够清楚地看到
“粗心 ”的本源：
审题不清、注意力不集中、知识点存在破绽。希望供给的小学一年级语文期中
试卷剖析，能够对大家实用 !
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/f6dea3d2350cba1aa8114431b90d6c85ec3a88e6.html
2022-03-19
