幼儿园区域活动观察记录表

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幼儿园区域活动观察记录表

日 大一班

11月12日 对 象 期 部分孩子 材 料

画纸、水彩笔、胶水等。 投 放

图 片

地 点 活动室

记录人



行为描述

孩子在操作活动中，正在投入地设计门牌，运用各种形状来进行设计：圆形的、桃心形的、三角形的、椭圆形的……，还画上漂亮的颜色。紫萱小朋

图1：设计门牌 观 察 记 录

图2：桃心门牌

友设计的最漂亮，画上了彩虹一样的颜色。最后展示在墙上的时候，就出现了各式各样的门牌，门牌上的数字孩子们都设计成4个数字。

图3：各种各样的门牌 行 为 分 析

孩子的生活经验源于生活，平常孩子们接触到门牌的机会不多，可能也没认真观察，所以对门牌的感性认识比较缺乏，因此设计的门牌显得不够有特色，线条和色彩都显得单一，特别是门牌号码的设计不够多样和丰富。以后的活动中要采用适当的方式让孩子们增长见识，比如视频和图片，这样孩子了解起来比较生动、形象。

生 生成主题活动《有趣的数字》——集体教育活动《数字用处多》、《小小设计成 师》、《生活中的数字》等。 活 动

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