小学语文《田家四季歌》教案

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小学语文《田家四季歌》教案



1.通过图文识字、字理识字、形声字、联系生活实际等方式认识课后17个生字。了解多音字“场”“了”的读音。

2.了解四时不同的农事活动，丰富语言积累。 3.积累《乡村四月》。

一、揭题导入，多种方法识字。 （一）揭题识“季”

1.今天我们学习《田家四季歌》，“季”字怎么记？抽生答。像这种合体字用加一加的办法，我们能记很多的字。 来玩一个猜季节的游戏吧！

（1）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 （2）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 （3）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

（4）这幅图让你们想起这哪句诗？“墙角数枝梅，凌寒独自开。” 让我们到课文中看看田家的四季什么样！ （二）多种形式识字

1.自由读课文，遇到不认识的字拼一拼，多读几遍。 2.出示生词 领读 提醒

3.出示生字以及不同颜色偏旁（形声字特点识字）

4.出示生字词以及对应图片：播种 插秧 耕田 采桑 除草 割麦 打谷 积肥 （图文识字，联系生活识字）

5.出示新的篆体。（认识“桑”“麦”“苗”） 二、走进儿歌，识字积累。 （一）初读课文理清线索。

刚才大家都会认这课的生字了，我把它们放到课文中，你还能认识它们吗？

1.自由读课文，注意读准字音，读通句子，遇到不熟悉的可以把这个词语多读几遍。 2.课文是按照什么时间顺序写的呢？

3.请你用默读的读法，边读边勾出这个季节的特点。 4.分享自己找到的答案。PPT 5.我来说意思，你来猜课文。

师：春姑娘迈着轻盈的脚步来到人间，风儿轻轻地吹，吹红了桃花，吹醒了迎春花，吹白了梨花，蝴蝶儿在林间翻飞。

生：春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。

师：麦苗一片青翠，又大又圆的桑叶片儿在风中摇曳 生：麦苗儿多嫩，桑叶儿多肥。 （1）指导看图，积累“（ ）的麦苗 （ ）的桑叶” 师：好一个草长莺飞的春天！PPT出示课文插图。 “夏季里，农事忙”孩子们，农民伯伯在忙什么呢？ （1）自由回答。

（2）师：嗯！真是“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插秧”，农民们忙到何种程度？ 生：早起勤耕作，归来戴月光。

师：可谓是“起早贪黑、披星戴月地辛勤劳作”。 （1）联系生活，说一说披星戴月工作的劳动者。


师：农家人也是“早起勤耕作，归来戴月光。”有一首诗就写出了农民劳动很辛苦——《悯农》，大家一起来背一背。

师：“粒粒皆辛苦”老师希望大家将这句话牢记在心。时间在悄悄流逝，丰收的季节来临了。我们的猜课文游戏继续：金黄的街道，大地披金衣，松软的黄毯，还有数不清香甜的水果……老师仿佛闻到了稻谷的清香。

生：秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。

师：虽然每天都很累，但丰收的喜悦荡漾在脸上，真是： 生：身体虽辛苦，心里喜洋洋。 师：这是劳动创造的幸福。（适机讲解“场”这个多音字的读音与意思）你想知道第三幅插图的名字吗？“鹅湖山下稻粱肥”这幅图的名字出自一首诗《社日》 视频

师：冬季里，雪初晴。 生：接读。

你从这几句里读出了什么？（高兴、满意.....）从哪个词语读到的？（笑盈盈） 师：好一幅：“瑞雪兆丰年”图。

让我们回到这四幅田家生活途中，美美的读一读课文吧！ 师：春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。 女：麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。 男：嫩、嫩、嫩；肥、肥、肥。

师：夏季里，农事忙，采桑养蚕又插秧。 女：早起勤耕作，归来戴月光。 男：忙、忙、忙。

师：秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。 女：身体虽辛苦，心里喜洋洋 男：喜洋洋、喜洋洋。

师：冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。 女：一年农事了，大家笑盈盈。 合：一年农事了，大家笑盈盈。 三、拓展学习

同学们，在这首儿歌里藏着很多经典古诗文。这几幅图里就有呢！我请你来猜猜，我说的古诗是那一幅图的内容。“留连戏蝶时时舞。”“戴月荷锄归。”“鹅湖山下稻粱肥。”这句“采桑养蚕又插秧”其实藏了一句《乡村四月》“才了蚕桑又插秧”。你想学这首诗吗？

出示：《乡村四月》视频 1、集体诵读《乡村四月》 2、男女生合作读 男：绿遍山原白满川， 女：白满川，白满川 男：子规声里雨如烟。 女：雨如烟，雨如烟 男：乡村四月闲人少， 女：闲人少，闲人少 男：才了蚕桑又插田。 女：又插田，又插田。

让我们更多的品味诗词，感受中国文化的无穷魅力！下课。

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