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(甲)初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晩乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
(节选自《资治通鉴》)
(乙)傅永,字修期,清河人也,幼随叔父洪仲自青州入魏、寻①复南奔,有气干,拳勇过人,能手执鞍桥,倒立驰骋。年二十余,有友人与之书而不能答,请于洪仲,洪仲深让②之而不为报,永乃发愤读书,涉猎经史,兼有才干。帝每叹曰:“上马能击贼,下马作露布③,唯傅修期耳。”
(节选自《傅永列传》)
(注释)①寻:不久。②让:责备,③露布:公开的文告。 23.请用“/”标出下面句子的停顿。(隔断一处) 永 乃 发 愤 读 书
24.解释下列句中加点的词语。 ①权谓吕蒙曰 .②即更刮目相待 .③涉猎经史,兼有才干 ..④唯傅修期耳 .
25.用现代汉语翻译下列句子。 ①卿今者才略,非复吴下阿蒙。 ②年二十余,有友人与之书而不能答。
26.鲁肃为什么与吕蒙“结友”?这样写有什么作用? 27.结合文章内容说说吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点?
【答案】
23.永 / 乃 发 愤 读 书
24.①对……说(告诉);②另,另外;③粗略、广泛地阅读;④只有。
25.①以你现在的才干、谋略来看,已经不再是那个吴下的阿蒙了。②他二十多岁的时候,有个朋友给他写信,但是他却不会回信。
26.鲁肃之所以主动与吕蒙“结友”,是因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交,表明鲁肃敬才、爱才,也进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。
27.他们二人身份相同,都是武将(武夫);他们认识到读书的意义后都能刻苦学习;后来他们二人都有了惊人长进。(答到两点即可)
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