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初一综合实践活动教学计划
一、教材分析：
综合实践活动旨在让学生联系生活实际和社会实际，通过亲身体验进行学习，积累和丰富直接经验。培养学生的创新精神和终身学习的能力；增强学生对自然、对社会和对自我的责任感；拓展教学活动空间和活动内容；引导学生在生活中学习、在实践中学习、在应用中学习，并主动参与社会、生活。为学知识、生活、技能的整合建立了操作平台，为学生综合素质的提高提供了可能。
二、学情分析：
初中生经过系统的学习，在知识、技能等方面都有了一定的基础与进步，他们对于课上的要求都能认真的完成，小组实验、研究、调查及制作等都能较好的配合。课堂上他们动手动脑都很积极，一些常规已经基本养成并且纪律也相对稳定，这些为新课程的学习会有一定的促进作用，为继续学习进行研究打下了一定基础。 三．教学目标
1、增进学生对自然的了解与认识，逐步形成关爱自然，保护环境的思想意识和能力。
2、主动积极地参与社会和服务社会，增进对社会的了解和认识，增强社会实践能力，并形成社会责任感和义务感。逐步掌握基本的生活技能和劳动技术，具有自我认识能力，养成负责任的生活态度。发挥主动获得知识和信息的能力，养成主动
地获得信息的学习习惯和主动探究的态度发展信息素养、探究能力和创造精神。
3、初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与整理的方法和研究的方法。培养学生的团队合作精神和科学交流能力。充分发挥教师的指导作用，充分听取学生方面有效可行的建议，灵活机动的开展活动。 四．教学进度 周次 时间 教学内容
课时教具学具
数 准备
1-2 9.2-9.9 第一单元：认识我自己 4 录音机 3-4 9.9-9.16 第二单元：中少学生假 5 5-6 9.16-9.23 第三单昆虫世界探秘 7-9 9.23-9.30
第四单元: 身边的广告 10-14 10.8-10.15
第五单元:走近志愿者
5 5 6
录音机 小黑板 小黑板
五．教学措施
1.教师精心设计活动过程，对整个活动操作做到心中有数。全面了解学生，设计有效的教学思路，多进行教学反思，适时调整教学思路。努力创设活动情境，引导学生在活动时有所创造，有所收获。充分利用远程教育资源和现代化媒体手段，提高学生对综合实践课的兴趣。调动学生的学习积极性。
2.善于组织小组活动，让每个学生有展示自己的机会，有互助共同提高的机会。每一活动主题要根据本地的实际和本校学生的实际，灵活取舍，创造性地使用。指导学生观察、思考，在独立观察和思考中培养自我分析能力，鼓励学生发表不同的
本文来源：https://www.wddqxz.cn/f6757057c57da26925c52cc58bd63186bdeb92cb.html
2023-01-17
