物象征情

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物象征情,诗意盎然——浅析象征手法的运用

作者：陈玲

来源：《作文通讯·初中》 2019年第3期



象征手法借助某一具体事物或形象来表现某种抽象的概念、思想或感情, 它的特点是利用象征物与被象征物之间的某种相似性, 使被象征物得到含蓄而形象的表现,让文章具有一种诗意的美感。

比如,冰心在《荷叶·母亲》(部编本《语文》七年级上册)一文中写道:雨势并不减退, 红莲却不摇动了。雨点不住地打着,只能在那勇敢慈怜的荷叶上面, 聚了些流转无力的水珠。

我心中深深地受了感动———母亲啊! 你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?

选段以雨中的荷叶象征母亲,以被荷叶呵护的红莲象征儿女,借写荷叶遮雨护花之景来象征母爱,没有直接写母爱, 却处处洋溢着温情,满含诗意。

象征手法一般用来赞颂美好事物,体现作者对理想境界的追求,但有时也可用来讽刺丑恶事物。象征手法既可全文运用也可部分使用。

象征手法的运用不仅能升华主题,更能使文章含蓄隽永。因为象征手法就是从某一具体事物引申到某种抽象概念, 从而使文章的主题思想得到升华。另外,象征带给人们的启示意义不在于形象本身, 而在于形象所暗示的意义, 所以使用象征手法的文章多具有朦胧性、多义性,读者会不由自主地沉浸其中, 品味咀嚼,感受文章所蕴含的深刻意义。

为头的那个小姑娘赶紧摇手:

“不要谢我们! 不要谢我们! 房子是解放军叔叔盖的。”

接着, 小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前, 有一队解放军路过这里, 在树林里过夜, 半夜淋了大雨。他们想, 这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了, 第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子, 好奇地问解放军叔叔:“你们要在这里长住? ” 解放军说:“不,我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后,常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。

原来她还不是梨花。我问:“梨花呢? ”

“前几年出嫁到山那边了。”不用说,姐姐出嫁后,是小姑娘接过任务,常来照管这小茅屋。

在《驿路梨花》(部编本《语文》七年级下册)一文中,作者用美丽洁白的梨花象征雷锋精神,象征善良的心灵,象征人与人之间互帮互助的美好感情, 文中多次出现梨花和名叫梨花的哈尼族女孩, 用梨花的自然美来烘托人物的心灵美,使文章有诗情画意之美,读来韵味无穷。

运用象征手法要注意以下几点:

第一,要选择恰当的象征物,并在文中明确揭示其意义。有的象征物不止一层意义,因此,赋予它什么样的象征意义要十分明确, 不能含糊其词,否则表达的主旨就会令人费解。比如,莲、


菊、牡丹三者在中国人心中都有多重象征意义,但周敦颐在《爱莲说》(部编本《语文》七年级下册)中取莲的洁身自好、高洁傲岸、正直虚心之意,取菊的隐逸之意,取牡丹的富贵之意,通过菊的正衬、牡丹的反衬突出莲的高尚品德和美好情操:

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。

莲之爱,同予者何人? 牡丹之爱,宜乎众矣!

第二,对象征物的描述一定要具体清晰,使读者能透过“形”看到“神”。如果形象不具体清晰, 被象征的寓意就不能明确地表达出来。在《白杨礼赞》(部编本《语文》八年级上册)一文中,作者写白杨树的外形时,准确抓住它力争上游、倔强挺立的特点,树干、丫枝、叶子都是一律向上、紧紧靠拢的,这样便凸显了白杨树坚韧团结、不屈不挠的特点,我们才能明确感知它所象征的北方农民、哨兵的形象以及中华民族用血写出新中国历史的精神和意志:

那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。它的干通常是丈把高,像加过人工似的,一丈以内绝无旁枝;它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像加过人工似的,成为一束,绝不旁逸斜出;它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了;它的皮光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树! 哪怕只有碗那样粗细, 它却努力向上发展, 高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风。

第三, 象征物和被象征物之间一定要有紧密的内在联系,既符合人们对“物”的固有认知,能担当起传其“神”的任务,又能符合文章具体情境。贾平凹在《一棵小桃树》(部编本《语文》七年级下册)一文中,用小桃树的成长象征“我”的人生经历。相比其他树,桃树本身易栽好活,且不被人重视,所以小桃树屡遭不幸,但仍然在风雨中挣扎;“我”也是历经坎坷,迷茫无助,在小桃树身上找到共鸣, 同时也从它身上汲取了与困难作斗争的勇气与力量。特别是文章末尾,小桃树孕育的那一朵花蕾更象征了青年一代追求美好生活的理想与信念。文中,小桃树和我的命运紧密相连又两相对照,既凸显了文章主题,又使文章多了厚重的韵味, 增加了打动人心的情感力量:

雨还在下着,我的小桃树千百次地俯下身去,又千百次地挣扎起来,一树的桃花,一片,一片,湿得深重,像一只天鹅,羽毛渐渐剥脱,变得赤裸的了,黑枯的了。然而,就在那俯地的刹那,我突然看见那树的顶端,高高的一枝儿上,竟还保留着一个欲绽的花苞,嫩黄的,嫩红的,在风中摇着,抖着满身的雨水,几次要掉下来了,但没有掉下去,像风浪里航道上的指示灯,闪着时隐时现的嫩黄的光,嫩红的光。

运用象征手法讲究“情在意中,意在言外”,这是一种委婉含蓄的传情达意的方法, 使文章既有意义,又有意境。如果能够恰当合理地运用象征手法,文章不但能给人以深刻启迪,还会让人感到一种诗情画意的美感。

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