苏教版四年级数学下册第七单元 教材分析教案与反思

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第七单元

祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。《老子·五十八章》

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三角形、平行四边形和梯形都是常见的、比较简单的，也是很基本的平面图形。平行四边形和梯形还是特殊的四边形。学生在第一学段已经直观认识了

教材 简析

三角形和平行四边形，在四年级上册教科书里建立了垂线与平行线的概念。以这些知识经验为基础，本单元相对系统地教学三角形、平行四边形和梯形的知识，主要是这些图形的形状与结构特点，它们的底和高等内容。随着三角形、平行四边形和梯形概念的形成，学生会增加许多有关图形与几何的知识，空间观念会得到明显的发展，还能为以后教学多边形的面积作必要的准备。

1.通过动手操作和观察比较，认识三角形的特点，理解和掌握三角形的定

教学 目标

义。能运用知识解决生活中简单的实际问题。

2.在联系生活实际和动手操作的过程中，认识平行四边形，发现平行四边形的基本特征。能测量和画出平行四边形的高。

3.认识梯形的高及各边的名称，认识等腰梯形，能测量和画出梯形的高。 三角形、平行四边形和梯形


重点:

1.体会任意两条边的长度和一定大于第三边。通过实验得出三角形的内角和是180°。

教学 重点 难点

2.认识平行四边形，掌握平行四边形的特征。 3.理解并掌握梯形的定义及各部分的名称。 难点:

1.按要求画三角形、平行四边形或梯形加强对图形特点的了解。 2.能画出平行四边形的高，明确底与高的对应关系。 3.画梯形的高。

1.在“做”图形的活动中感受图形的形状特点和结构特征。

教学 措施

2.从已有经验里提练出新的数学概念。

3.从特殊到一般，通过实验得出三角形的内角和是180°。

4.安排图形的拼、分等变换活动，关注图形的变化，加强对图形的体验，发展空间观念。

课时安排



【素材积累】

宋庆龄自1913年开始追随孙中山，致力于中国革命事业，谋求中华民族独立解放。在近70年的漫长岁月里，经过护法运动(1917年)、国民大革命(1924—1927年)、国共对立十年(1927—1937年)、抗日战争(1937—1945年)、解放战争(1945—1949年)，她始终忠贞不渝地坚持孙中山的革命主张，坚定地和中国人民站在一起，为祖国的繁荣富强和人民生活的美满幸福而殚精竭虑，英勇奋斗，在中国现代历史上谱写了光辉的篇章。宋庆龄因此被誉为20世纪最伟大的女性之一。

10课时

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