【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《高中生物二轮复习思维导图：1.生物与环境》，欢迎阅读！
能量流动：
粪便 摄入
同化 呼吸作用散失 分解者 用于自身生长发育和繁殖 呼吸作用散失 下一营养级 未被利用
非生物因素
_____、______、水、_____、矿质元素等。种内关系
生态因素
生物因素
种间关系
碳循环：
大气中的二氧化碳
消费者
生产者 分解者
种群密度：最基本的数量特征
_____________
决定种群数量
_____________
数量特征
年龄组成：预测种群数量
性别比例:：影响种群数量
J型曲线
公式：__________
种群
数量增长曲线
________
K值的应用：__________
K/2的应用：__________
影响种群数量变化的因素：_____________________________
注意事项：__________
调查方法：
样方法
取样方法：
__________
分布
空间特征
__________分布 _____分布
____________物种组成：__________
统计方法
种间关系：_______________________________
____________
群落
___________——影响因素：________________空间结构：
___________——影响因素：________________
___________演替：
___________
___________________
___________结构
1.生物与环境
___________ ___________
___________特点：____________________
___________特点：____________________
功能
___________特点：___________
__________________ _________
________________
________________陆生生态系统
________________ 生态系统
类型
________________ ________________ 水生生态系统
________________ ________________
________________稳定性
具有__________能力
________________
________________ ________________
全球环境问题
________________ ________________ ________________ ________________ ________________
________________ 包括
________________ ________________
生物多样性
________________ 价值
________________ ________________
________________保护
________________
生态农业优点：___________________________
________________
生态工程
________________ 遵循的原理：
________________ ________________ ________________
本文来源：https://www.wddqxz.cn/f6379587f7335a8102d276a20029bd64783e62a8.html
2022-06-14
