教学随笔作文就是写话我从事教育事业38年,都是在一线担任教

2023-03-22 02:38:18 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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在一线担任教

我从事教育事业38年,都是在一线担任教师，因此我积累了大量的经验，学生都害怕作文。多数是学生觉得没什么内容可写。学生看到作文题后的第一件事,不是根据要求独立作文，而是在记忆仓库里搜索，自己曾看到过的哪篇作文符合本次要求，可以拿来用，搜索不到便紧皱眉头，苦思冥想。三年级“刚接触作文,我们要让学生觉得有事可写、有话可说。

首先要让学生多读精背。让学生广泛阅读一些适合于他们的课外读物，有计划地增加背诵内容。这也是积累语言的有效形式。多读,学生个个乐意，而且速度也很快。一本书到手，三五天便完。大量的阅读的确可以扩大学生的知识领域，丰富学生的语言,精背即要求学生背诵一些典范文章，可以是课本.上的，也可以摘抄以些课外的,让他们记忆。这样,既积累了语言,又使他们从小受到典范文章的熏陶，为他们准确、熟练地使用祖国语言文字打下良好的基础。

其次在作文知道中要结合实例具体指导许多小学生写出的作文往往是空洞无物。如何让他们的习作内容丰富我通常结合实例教给学生准确易学的写作方法。我让学生练习写日记，不要求华丽不实。日记必须记录真实内容,反对虚构。如允许虚构,其结果必然使他们不去观察、思考,只会闭门造车，凭空捏造。