幼儿园大班美术欣赏教案《写生画：杯子》含反思

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《幼儿园大班美术欣赏教案《写生画：杯子》含反思》，欢迎阅读！

活动目标：

1．引导幼儿多角度观看实物——杯子，自主参与绘画，画出杯子的要紧特点。 2．鼓舞幼儿用点、线、图案等斗胆地装饰。

3．培育幼儿的观看力，体验写生画所带来的欢乐和成绩感。 4．培育幼儿的欣赏能力。

5．体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

活动预备：

1．幼儿自带杯子。 2．画板、笔、纸等。

3．四个角度画的杯子，五角星贴花。 4．幼儿围坐成圆形。

活动进程：

1．观看杯子，了解杯子的结构。

师：小朋友们看，这是什么呀？（杯子）师：杯子上有什么？ 幼儿观看讲述。

师：（指杯口）这又是什么？（杯口）除有杯口，还有什么？（杯身、杯把、杯盖等） 2．学习从不同角度取景写生。

师：我很喜爱这只杯子，想给它拍张照，用什么拍呢？


（1）教师示范取景框的利用，及时画下所拍照。（勾画的要大）

师：你想给他拍张照吗？站在哪里拍好呢？站在不同角度看看杯子有什么转变。 （2）率领幼儿围着杯子用取景框观看。 师：通过观看你发觉了什么？ （3）幼儿讲述。

3．出示范例画，请幼儿对照找出各个角度的杯子。 4．提出幼儿绘画要求。 （1）引导幼儿进行装饰。 （2）提出要求。 5．幼儿作画，教师指导。 6．评判。

你最喜爱哪一张照片，请你把五角星送给它，并说说什么缘故喜爱这张照片。

教学反思：

小孩们学习踊跃性高。但在开始作画时，相当一部份小孩不敢下笔，在教师的鼓舞和引领后才纷纷动笔画。分析缘故，平常锻炼机遇不足，缺乏自信心所致，大伙儿以为，活动时刻太长，在这次活动中，教师的活动程序清楚有序，进程生动、有趣，方式适当。富于启发性、探讨性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着小孩们情绪愉快地踊跃、主动参与到活动中，因此，整个活动进程气氛活跃，成效理想。

本文来源：https://www.wddqxz.cn/f61ca2cf83eb6294dd88d0d233d4b14e85243e7a.html