幼儿园教师读书笔记《自主性学习区域活动指导》

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幼儿园教师读书心得

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书籍或文章名称：《自主性学习区域活动指导》 值得品味的片断摘录：

幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活。《自主性学习区域活动指导》主要涉及的是生活区、美工区、益智区、和科学区；区域活动内容与关键经验。这部分内容主要阐述了每个区域活动内容的主要类型。以及各个年龄段发展的关键经验。 我的思考与困惑（质疑）： 生活区如何开展生活技能的练习？ 区域活动一般遵循多少流程？

需要在我的实践中做的尝试倾听的要求：

提供各种与生活相关的材料供幼儿进行操作练习的区域。凡是能锻炼幼儿动手能力的、手眼协调能力、生活自理能力的活动，都可以放在这个区域。教师更需要提供一些适宜的材料和锻炼的机会，让他们进行充分的锻炼和学习。 尝试之后我的观点：


区域活动流程：在进入区域之前需要先了解材料，然后在根据自己的计划选择材料，然后在自主操作，实施计划。最后在老师的组织下整理材料。

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