毕业纪念册设计

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九年级 班 执课教师： 执课时间： 年 月 日 课题 毕业纪念册设计教案 课时安1 第课时 13

排

教学课 新授课□ 实（试）验课□ 复习课□ 实践课□ 其他□ 型

教学目 了解纪念册设计方面的知识，学习设计方法。

运用学过的书籍装帧艺术，设计一个构思新颖、美观实用的毕业纪念册，并结合毕业活标

动使用纪念册。



教学重

点

教学难点

毕业纪念册的设计创意。怎样才能设计出美观的、有纪念意义的毕业纪念册。



纪念册的制作，关键是课时有限，制作时间不够用。



搜集图片

课前准 备

教学过一、引入新课 程

运用书籍的装帧知识，我们为毕业留念设计一个纪念册。业前期，学生对于相互赠言和留念一定有许多想法，可能有些同学已经买了一些纪念册，课题提出后，同学会很关注与思考。 可用实物展示毕业纪念册的设计，由此开展讨论，也可用多媒体展示三年的初中学校生活、同学的联谊会，唤起友谊的情感。 二、新课

1、讨论。纪念册就是将自己想说的话、想留存的影像珍藏起来，将友谊珍藏起来，同学相互启发，纪念册的设计创意会在讨论中形成。

引导学生研讨纪念册的设计内容，包括样式、内容、装饰等。 通过讨论将纪念册设计的知识、设计的要素进行学习和归纳，增强设计意识。


2、同学设计制作。一般线设计样式与封面，面里内容的装饰可课下完成。

为节省时间，可让学生买好质量较好的硬皮本或卡片纸，再进行设计加工，使之成为有创意的毕业纪念册。

指导学生进行纪念册的设计，如材料的合理运用和制作的技法等。

3、展示学生的设计，评选有创意、有个性的设计。研讨如何使用纪念册，畅谈师生、同学间的友谊。

谈自己设计的想法，结合自己设计的纪念册，谈自己初中学习生活的感受，送给母校和老师、同学的留言。

学生展示与参与的舞台。设计不是最终的目的，提高修养、联系情感是课堂教学的深化。

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