丰富多彩的寒假生活

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丰富多彩的寒假生活

——实验中学“社会实践活动”指南

为使学生轻松、愉快、健康、有价值的渡过寒假，休整身心，发展特长，为新学期的学习生活奠定社会与知识基础，欢迎广大的中学生积极投入社会综合实践活动中来。 一、活动目的

落实课程标准的培养目标，让学生走进社会，了解社会性，感悟社会，开阔眼界，增长知识，培养学生适应社会生存的能力。通过社会实践活动，并将其作为一门课程，要立足于发展个性，培养特长，以促进学生创新意识和优良的个性品质的形成为最终目的。 二、活动内容  活动内容的选择：要适应同学们的年龄特征，符合你们的生活实际，与你们的文化基础相匹配和有利于实现我们的活动目的。  活动内容的分类 （一）社会调查类：

为实现社会活动的具体目标，有针对性的对社会进行调查，在调查中，索取大量调查资料，经过整理、分析，得到最终结论。 社会调查类有以下几方面的选题： 环境调查

△你居住周围的污水排放的调查； △某地区垃圾污染环境的调查；

△某城市汽车尾气的排放量或莫路口汽車流量的调查； △某居民社区衛生環境或噪音污染的调查；

△调查某医院病历，对普遍的流行病的病源、人数及传染率； △早市与夜市对环境影响的调查； △网吧对未成年人危害的调查；

△某地区植被的破坏对环境影响的调查； △你在暑假期間旅遊景點对环境破坏的调查。 ②市场调查：

△超市商品销售价格对顾客购买力的调查； △小商小贩出卖假货的调查；

△某工厂近两年生产总产值的调查； △某家庭经济收入与消费的调查；

△某地区（或家庭）改革开放前后经济状况变化的调查； △某家商店商品滞销状况的调查； △调查某种打折商品的盈利情况；

△日用电子产品（如手机、电脑）更新换代的速度（周期）调查； △普通市民购买实力的调查分析；

△你所熟悉的个体经营三年来的营销状况的调查。 ③人口与社会调查：

△你所居住的地区三年来人口增长率的调查分析；

△你所居住的社区，人口素质（道德、文化、身体等素质）近几年变化的调查； △社会各阶层对“建设和谐社会”反映与认识的调查；


△如果你有机会去农村渡假，调查当地义务教育的入学率和缀学率并分析原因是什么； △走进新华书店，调查读者最喜爱的社会读物都是什么；

△如果你到异地旅游，了解并调查当地的文化、风俗习惯和风土人情，把你最感兴趣的内容记录下来；

△走到外来就业打工人群中，了解他们子女就学情况，以此为样本估计这个阶层的出辍学率与失学率，向当地政府提出你的小建议。 （二）参观、访问类：

制定参观或访问的具体目标，确定参观地点和访问的内容，通过问卷或谈话，获取素材，最后，对素材进行归类分析，得到科学的论断和结论。 ①参观活动：

△走进大自然，体验大自然给人类带来的生存、生长和发展的条件，正确处理人与自然的关系

△参观植物园，对植物的分类或植物成长分析写出自己的体会； △参观动物园，对动物的习性进行分析，如何处理人与动物的关系； △参观科技园或科技搏览，体验科学对人类生存与发展的重要价值； △参观博物馆，了解历史，增强民族文化感；

△参观红色革命根据地，了解老一代无产阶级革命家的丰功伟绩。 ②访问活动

△访问你的父母，他们在事业上成功的基础是什么；

△访问你过去的母校班主任老师，了解母校近两年的最大变化； △访问一位成功者，了解他成功的因素是什么； △访问一位重点高中的校友（或邻居），获取可借鉴的学习方法； △访问环卫工人，了解他们的工作情况，体验保护环境的重要意义； △访问社会先进人物，撰写该人物的成长史。 （三）实践活动类

学生利用寒假时间，个人或小组有目的有计划的参加社会实践活动，应用所学的课本知识，解决社会生活中某些简单的实际问题。也可以通过学生的实践活动，扩大视野，体验社会，感悟生活，培养学生理论服务于实践、理论指导实践、理论与实践相结合的能力。 △选择交通密集的地区，统计上、下班高峰期的汽车流量，提出解决交通拥挤的设想； △发挥你个人的爱好与特长，用你智慧的双手，精心制作一件最有意义的物品献给全班同学； △与社区联系，当几天社区主任助理，协助社区做点事，参加一项有意义的活动，记录下来，并听取社区对你的表现有何评论；

△你能深入到某个企业或工厂吗？当几天工人，体验一下工人们的工作与生活，写下自己真实的感受；

△你可以当一天“小管家”，从早晨起床到晚上就寝，家中的一切事务（购物、卫生、三餐等）全部由你一个人承担，体会当家人的辛苦；

△如果可能，参加一项对社会有意义的义务劳动，再搜集社会反响，谈谈你的感受；

△参加一项体艺活动，如韵律操、健美操、街舞、跳绳、踢毽、各种球类、各种棋类、美术、绘画、书法、器乐、声乐等，在活动中练的兴趣、美的享受、理的教育、知的满足，写下你最满意成果。

△你喜欢航模吗？从你的兴趣出发，可以制作箭模、航模、降落伞、遥控自航船、遥控小汽车、坦克等；

△可以在家里种植你最喜欢的植物与花草，观察并记录它的成长过程，体验生命的广义价值； △你愿意养殖鱼类吗？你可以在养鱼过程中，认识鱼性，并写出真实的体会；


△如果你家里有小宠物，你多亲近它们，精心地照料它们，经过一段时间后，谈谈你的感受； △当一天导游员，介绍你熟悉的游览地；当一天导购员，活动在大商场里，为顾客提供方便；当一天保洁工，清理你周围的环境；当一天交通员，维持交通秩序；当一天保安，站岗值勤„„，搞一次“当一天”的活动；

△当个小翻译，协助社区或单位，对一些涉外工作见习或参与口译或笔译，提高英语应用水平，体会学好一门外语的价值。 三、操作方法 1．选题：

根据你个人的爱好与特长，结合你周围的条件，选择一至二项社会实践活动，以此，作为寒假活动的自选项目。 2．确定目的：

确定你的选题最终能达到的目的，注意，目的的确定必须符合内容的实际，可达到、可测定，宜小不宜大，宜具体不宜抽象。 3．制定活动计划：

按活动的时间顺序，设计活动程序。在活动全程中，可以分几个阶段，明确每一个阶段欲达到的目的。活动计划也包括活动地点、活动形式、活动内容、活动结果等。 4．实施过程：

在实施中，要遵循事先预定的计划与方案。一般情况下，不要轻意打破原计划。但是，如果遇到计划与实践不符或不可操作的内容时，以实践为主，先做后改，最后形成操作性很强的实施方案。、

实施过程中，注意观察、体会，记录原始材料，捕捉更多有价值的信息，形成比较鲜明的观点。

5．成果：

通过假期的社会实践活动，同学们可以写出《调查报告》、《访问一得》、《观后感》、《采访记录》、《做中学，学中得》、《实践出真知》等论文与总结。 撰写报告、论文、总结应注意以下几点：  注明时间、地点、题目；  采取的活动形式；  参加人员；  主要程序；  内容摘要；  收获与体会 6．展示与评比： 开学后，将你的作品与文章交给班主任，参加全校的《寒假实践活动成果展》的展示与交流。学校将活动评选前10名学生的活动成果（可以是小论文、实践报告、心得体会、活动总结、访问、采访等各种形式），上报给“中国关工委全国教育专家指导中心中学课改实验基地秘书处”，选取好的作品将在《中学生学习指导》刊物上免费刊登。

本溪市实验中学教导处

2015.01.10

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