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大班儿歌《属相歌》
活动目标:
1.学习儿歌《属相歌》,理解儿歌内容。
2.初步掌握属相的有关知识,知道十二属相的排列顺序。 活动准备:
十二生肖图片一套,十二属相相关知识。 活动过程: 一、谈话导入。
提问:小朋友,你知道属相是什么意思么?
介绍属相有关知识:属相也叫生肖,一共有12 个,它是我们中国人特有,外国没有,我们用十二种动物作标志,12 年轮回一次,一年一种小动物作为标志,知道了自己的属相就能推算出自己的年龄,属相永远都不会改变。
二、学习儿歌,理解儿歌内容。
1.加深对题目的印象,为学习儿歌内容做铺垫。
今天,徐老师给你们带来了一首有关属相的儿歌,你们想不想听?在听儿歌之前,我这里有个谜语,请大家通过这个谜语来猜一猜这首儿歌的题目叫什么?
谜语:一个人,有一个,每家都有好几个,数起来,十二个,小朋友猜猜是什么?
2.学习儿歌,理解儿歌内容。
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①第一次完整欣赏。
提问:儿歌中一共说到了几个属相?分别是哪些小动物?排在第一的是谁?第二呢?(鼠、牛)最后来报到的是谁?(猪)
②再次欣赏儿歌。
带问题欣赏:你听到了儿歌中分别描写了小动物的哪些特点?
小老鼠排第一,个头不大真神奇。兔子第四跑得快。马是老七不落后。十是公鸡跟着走。狗排十一汪汪叫。老猪最后来报道。注:教师可以做示范。
(说出一种动物,在黑板上出示一种动物) ③看着图片,跟老师一起念儿歌两次。
三、给属相排列顺序,知道十二生肖的排列顺序。
①刚刚我们已经知道了十二属相里面的十二种小动物,看,儿歌里面说:“到底你是哪一个?爸爸妈妈跟你讲。”你的爸爸妈妈有没有告诉你们,你们的属相呢?你们属什么?
②打乱顺序,请幼儿上来为十二属相排序。(根据幼儿的程度决定游戏几次。)
要求:上面的小朋友为十二属相排序,下面小朋友跟老师共同念儿歌。
四、教师小结。
我们今天学会了《属相歌》那么好听的一首儿歌,我们回去把这首儿歌念给爸爸妈妈听好么?
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