三年级上册美术教案-第3课有趣的拼图 ▏人美版

2023-01-06 19:51:22 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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《有趣的拼图》教学设计

教学内容：有趣的拼图

课时：(第1课时) 学情分析：

三年级已经初步认识形、色等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神，因家长过度保护大部分孩子动手能力与实际年龄不符。

教学目标：

1、认知目标：了解用各种色彩鲜艳的纸片、形状多样的植物籽粒、果壳进行精心的设计和耐心的拼摆、粘贴出图形的方法，进行造型创作。

2、情感目标：感受拼图创作的乐趣，增强对美术的热爱，激发学生对生活的

教材

热爱。

分析

3、能力目标：提高学生利用各种材料设计、创作的能力和动手制作的能力。提高学生审美能力，进一步丰富学生的想象力和创造能力。

教学重点：在学会制作纸片、植物籽粒、果壳拼图的基本方法的基础上，大胆创新。

教学难点：制作一幅与众不同、有创意的拼图。

教学关键点：在学会制作纸片、植物籽粒、果壳拼图的基本方法

教学

通过感官体验各种媒材、工具的特性，运用身边容易找到的各种媒材，尝试简

理念单的组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。

教学课件各种植物籽粒（如：红豆、绿豆、西瓜籽、大米等）、各种颜色的纸片、准备果壳等、胶水（胶水或白乳胶）。环教学设计教学备

教师活动学生活动

节内容意图媒体注新了解一、课件出示不同媒材拼图，分组说一说，激发学生课件课各种引入新课回答正确小兴趣，了导材料提问：你能说出这些作品的制组的加星解各种拼入制作作材料？图媒材。的拼出示课题：《有趣的拼图》猜一猜《狮导入新课图二、探究拼图的制作的方法子》这幅作品

1、引导学生思考拼图是怎样是怎样制作制作出来的？出来的？学习了解探 2、出示3种方法步骤，选出选出认为正拼图的制究你认为正确的方法。确的答案举作方法。学（举起对应色卡纸片）起对应色卡采用举牌纸片方式调动

实践创作评价

拼图赏析学习拼图的制作师生探究学习学生创作作品展示

3、揭示答案

看课件 ①设计画稿；

师生共同总

②用勾线笔在卡子上起稿；结拼图的制③涂抹胶水；④粘贴籽粒。作方法步骤

当评委评出

4、了解拼图制作要求

等级举起对

①出示3幅拼图作品请全班

应色卡纸片

同学评价出优秀、良好、合格。

说说评价等

级的理由

5、师生共同小结拼图制作应

师生共同小

注意事项：

结

板书：

画稿简洁排列好看

巧妙运用媒材形状颜色

欣赏拼图作

6、拼图作品赏析

品

观看视频

7、播放视频拼图制作小技巧

三、布置作业：

两人小组合作用完成一幅有

两人合作创

趣的拼图

作

教师巡回指导：

指导要点：

1、学生展示

作品，互相欣

赏评比，选出

四、学生作给品评价展示

优秀作品

1、小组评比，选出一幅优秀2、到黑板上

在优秀作品作品展示到黑板上。

下方贴出优

2、每组讨论评价黑板上作品秀等级红色等级。（用色卡纸片评出优、纸片

良、合格等级）五、师生小结

学生积极

参与。

了解拼图制作的具体要求，引导学生自主学习

感悟拼图美

学习拼图制作小技巧。

培养学生动手能力及创新精神

引导学生互相评比，相互学习。

课件课件

板书有趣的拼图