【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《课题主报告的写作要求》,欢迎阅读!
关于内容提要的字数规定:
第一段:为什么要做这个课题,20%; 第二段:怎么做的,50%; 第三段:效果怎样,30%。
到时候介绍课题的时候,10分钟的时间大致也是这么规划的
关于内容:
“阶段性研究报告”要按照课题的结题报告(或称为研究报告、总结报告、主报告等)的规范来写。详见《课题主报告的写作提纲》(群文件),也可以参照“鄞州教育网/教育科研/科研推介”省市获奖成果的文本。报告中“实践过程”“研究成果”“研究结论”做了多少写多少,有了多少写多少;计划要做但尚未做,方案中提及但尚未体现的,报告中也应有完整的框架结构。
关于格式: 第一页:封面。
第一行,建议为小三号宋体,左起,注明课题立项编号。第二行,建议为二号黑体,居中书写课题题目。不能有书名号,不要出现中期报告、结题报告或研究报告等字样。第三行,建议为四号楷体,居中书写课题组所在的单位、作者。第四行,为日期。以上四行排版(位置)以美观为原则。
第二页:内容提要。300-500字,不要超过一页。 第三页:目录(包括主报告目录和附件目录)。目录可能要占两页。
第四(或五)页起,就是正文了。全文小四号宋体,行距20磅(文内的表格行距则须改为单倍行距)。文内标题一般为三级,第一级小标题加粗,每另起一行(即每开一段)均空两个汉字位置。
文档页脚居中编有页码。 课题主报告的写作提纲 引言【200—500字】
一、课题的起缘(或:课题的提出、问题的提出、研究起源、研究背景等) 1.(正面要求、先进方向、课程理念等)【200—500字】 2.(负面现象、缺陷倾向、问题实质等)【200—500字】 3.(文献综述、理论意义、实践价值等)【200—500字】 4.(校本基础、地域文化、现有经验等)【200—500字】 二、研究的设计(或课题的设计) 1.概念界定【0—300字】 2.研究思路【200—500字】 (常以连环式的“因果”、“假设”、“递进”分句组成,阐述自己理性的设想、认识、原则) 3.研究目标:【100—300字】 (1)(建构性目标:规律、模式、途径、载体、方法、结构、要素之一二) (2)(培养性目标:知识与技能、过程与方法、情感与态度等的育人目标) (3)(文化性目标:环境或氛围、观念或共识、特色或品牌等的次生成果) 4.研究内容:
【如果用常规段落作分条说明,则200—600字,字数是研究目标的翻倍】 【如果用框架式的结构图做图解,则不受限制,可力求简明、完整、均衡】 5.研究原则【0—300字】
(力戒放之四海而皆准的原则,力求针对性、特殊性、个性化,一般三个原则) 6.研究对象【0—300字】 三、实践过程(或研究过程)【5000—8000字】
【本部分宜以研究的内容为二级、三级标题,作纬线;以具体的做法、进程、案例为正文,作经线】
1.研究项目的选择研究(调研、论证、评估、校补等)【1000字左右】 2.教学内容的建构研究(范围、种类、难度、级差等)【1000字左右】 3.校本课程的设置研究(教材、配置、师资、课时等)【1000字左右】 4.教学活动的方法研究(教法、学法、练法、程式等)【1000字左右】 5.学习效果的评估研究(标准、原则、过程、方法等)【1000字左右】 6.学习成就的展示研究(平台、载体、形式、作用等)【1000字左右】
(① 以上6方面也可整合成3方面,如1与2,3与4,5与6,两两整合。② 在内部再设第三级目录)
四、研究成果【3000—5000字】
1.达成了怎样的建构性、程序性成果【1500字左右】
(用阐述性文字、解说性语言、评价性语言和结构图、流程图、统计图、教材照片等穿插组成)
2.实现了怎样的培养性、实体性成果【1500字左右】
(用阐述性文字、解说性语言、评价性语言和各类总体样本数据、典型案例、个案等穿插组成)
3.出现了怎样的文化性、情感性成果【1500字左右】
(用阐述性文字、解说性语言、评价性语言和各类文化现象、典型案例、人文场景等穿插组成)
五、研究结论(或结论与思考、结论与展望)【1500字左右】 1.归因分析或因果推理等 2.效果鉴定或应用价值等 3.可行性或可推广价值等 4.创新性或先进性价值等 5.相关缺陷与前瞻思考等 (可选其中三点)
2017年上半年拟结题的省市级规划课题:
经我室研究决定,今年我区将安排两次课题中期检查,一次在本月下旬(具体日期正与市所商议),计划由我室邀请市所所有的科研人员参加;另一次在11月30日,是市所每年的例行检查(11月30日检查的通知在11月4日那天已发布)。
请所有在2017年上半年拟结题的省市级规划课题做好迎检准备——在21日之前提交课题中期报告供我室审阅
9:29:26
上善若水 2016/11/23 9:29:26
我区中期检查的时间正式确定:
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