关于新高考选课走班的研究

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关于新高考选课走班的研究

作者：龙章坡

来源：《南北桥》2019年第23期

【摘 要】在新高考模式的不断普及下，选择优势教育已经成为新的教育理念，选课走班模式已经成为必然趋势。我国一些发达城市已经在进行新高考模式的初步实验，但结果并没有想象中的完美，所以如何在新的高考下选课走班仍然是一个亟待解决的问题。本文将简要分析一下新高考模式下的选课走班应如何进行。 【关键词】新高考 选课走班 现状 应对策略

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.23.153

随着社会的不断发展，人们的生活需求不断提高，想要孩子们接受全面的教育光靠应试教育是不可行的，所以为了满足教育的需要，必须得实施全新得教育模式和新高考政策。但是，多年的应试教育已经在教育体系中根深蒂固，学校和家长方面在短时间内不能完成转变，这必然会有一些大大小小的问题，所以我们需要发现问题并及时解决。 一、选课走班的重要影响因素

事实上，大多数学生对选课还算了解。在我国多数大学中，都有选课这种教育措施。然而，如果这种模式应用于中学，在实施过程中就会遇到很多困难。选课时得课程安排和教师教育模式的转变时新高考教育模式实施所存在的问题，也是影响选课走班实施的重要因素。 （一）合理的课表安排

实施选课走班模式会增加对课程安排的难度。科学的教育课程安排是新高考模式正常进行教学的前提，它对学生的学习以及老师的课堂教学都是非常重要的。实施选课模式后，教师与相关的课程安排都会相对于传统教育而言有所改变。我们应该全面考虑这些问题，然后制定对应的课程安排。此外，学校的条件不同也会影响选课的课程安排。因此，我们应该考虑各种因素，努力保障学生的选择权，使学校教学工作能够正常进行，相对于传统的教学方法，选课走班更有利于学生的发展和进步，这也是相关教育部门所面临的挑战。 （二）教师教学方式的转变

选课的目的是让学生对自己的学习行使主导权，选择自己喜欢和擅长的科目，提高他们对学习的兴趣，为学生的全面发展打下基础。因此，对于教师来说，教学方法的改变也是非常具有挑战性的。我们考虑的首要问题是怎样提高学生的学习效率以及如何激发学生对学习的积

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