四年级上册英语教案-Unit3Washyourhandsfirst重大版

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Unit 3 Wash your hands first

Lesson 2 教案

1教学目标 Teaching aims: Language aims:

1. 能听、说、认读clean, dirty, left, right.

能用“what’s wrong?”关心他人,并作相应的回答:“my……hurts.” 2. Ability aims:

培养学生的观察力、想象力、思维敏捷力,发展学生综合运用语言的能力。 3. Emotional aims:

激发学生学习英语的兴趣,提高学生的环保意识,引导他们在日常生活中多关心和帮助他人。 2学情分析

通过三年级一年的英语学习,学生们已经掌握和学习了一些最基本的英语知识,包括:简单的问候,颜色,数字,水果和家庭成员......孩子们对英语学习也产生了浓厚的兴趣,能在轻松、愉快的氛围中学习英语知识 3重点难点 Key points:

1)掌握新单词clean, dirty, left, right.

2)创设语言情景,使学生能正确运用“what’s wrong?”关心、关爱他人。并作相应的回答:“my……hurts.” Difficult points:

1) 掌握clean, dirty, left, right的正确发音。

2) 激发学生的求知欲,创设各种真实或接近真实的语言环境,让学生体验参与,主动学习如何用英语表达自己对他人的关切。 4教学过程

活动1【讲授】WashYourHandsFirst Teaching procedures: Step 1 Warming up

1)简单问候和自我介绍;

2)听英文歌,激发学生的学习兴趣,营造良好的英语学习氛围。 Step 2 Lead-in

通过出示Joker的图片,复习第一课学习的内容,以旧带新。 Step 3 Presentation 1. New words 1) Left\right

①借助肢体语言引出left\right的学习;

②把left\right带入之前学过的各身体部位进行操练;

③通过”I say, you do”强化操练,增加单词学习的趣味性,培养学生的思维敏捷力。 2) Clean\dirty

①由问题“Are my hands clean?”引入clean的学习; ②借助肢体语言引入dirty的学习;

③借助ppt展示,教导孩子们保护环境,融入情感教育。

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2. Sentences

①通过呈现的环境图片,由问题导入书中的对话;

②听对话,解释对话并板书重点句子,解决困难单词和短语。 Step 4 Practice

再听对话,采用多种形式操练对话 Step 5 Expansion 1) 情感启发;

2) 欣赏英文歌曲,结束本堂新课

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