《谈读书》学案

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13 .《谈读书》学案

班级： 姓名：

一、积累运用

1．给下列加粗字注音。

怡情（ ） 诘难（ ）（ ） 滞碍（ ） 吹毛求疵（ ） 狡黠（ ） 咀嚼（ ）（ ） 死抠（ ） 豁然（ ）迂腐（ ） 2．解释词义。 文采藻饰： 寻章摘句：

味同嚼蜡： 吹毛求疵： 3.作者资料。

弗兰西斯·培根是英国哲学家，作家和科学家。在本篇中，他竭力倡导“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。他推崇科学、发展科学的进步思想和崇尚知识的进步口号，一直推动着社会的进步。这位一生追求真理的思想家，被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”。他在逻辑学、美学、教育学方面也提出许多思想。著有《新工具》《论说随笔文集》等。

《随笔》是培根在文学方面的主要著作，内容涉及哲学思想（如《真理》《死亡》），伦理探讨（如《忌》《爱》《利己的聪明》），做官秘诀（如《高位》《党争》），处世之道（如《友谊》《诡诈》），治家准则（如《父母与子女》《婚嫁与单身》）等，还包括了对若干具体问题的建议（如《读书》《旅行》《营造》《娱乐》），也不乏对艺术和大自然的欣赏（如《美》《庭园》）。

英国本无随笔，由于培根的示范，始在英国植根，后来写随笔的名家辈出，因而随笔成为英国文学中有特色的体裁之一，后世将他尊为“英国散文之父”，可见培根对此有开创之功。

二、读一读，思考下列问题。 1．作者从哪些角度谈读书？

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 2．请摘录你认为具有真知灼见的句子。

_________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．找出文中的论证方法，并说说作用。

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