小学音乐《祖国祖国我们爱你1》优质教案、教学设计

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《小学音乐《祖国祖国我们爱你1》优质教案、教学设计》，欢迎阅读！



三年级下册音乐第一单元《祖国祖国我们爱你》教学设计

一、教学目标

1、认知目的:能用欢乐、活跃的情绪,甜蜜的歌声演唱歌曲,并积极地参与表演歌曲。 2、才能目的:开发学生对音乐的感知力、表示力和发明力,培育学生积极参与、自主学习、团结协作的才能。

3、情绪目标:酷爱自己的祖国,让学生萌发做个中国人的幸福感、自满感。 二、教学重点

在凝听中完全地唱好并表示好这首歌曲。三、教学难点

第三乐句的歌颂和激发学生对祖国的酷基本。 四、 教学过程 (一)、组织教学

1、师生听着《祖国,祖国,我们爱你》的伴奏曲叉着腰跳着跑跳步进教室。 2、师生用音乐语言相互问好。(二)、导入新课 1、课件展现世界地图。

问:孩子们,这是什么?谁能在这张地图上找到我们的祖国? 2、课件展现中国地图。 问:你是怎么找到的?

师:是啊!我们巨大的祖国就象一只昂首啼鸣的公鸡,在这上面绿色的是山岭、草原,蓝色的是海洋、河流,让我们一起来观赏祖国的风光吧!

3、用《我和我的祖国》伴奏做背景音乐,同时课件展现祖国的风光图片(如:长城、天坛、黄河等)和 奥运夺金、阅兵仪式等出色片断,让学生观赏。

问:我们的祖国漂亮吗?我们的祖国强盛吗?你们爱祖国吗? （三）、揭示、板书并歌颂课题

师:请你们跟我一起把我们对祖国的爱用歌声唱出来吧! 1、老师板书课题,并用歌曲中最后一乐句曲调范唱课题。


2、老师领导学生学唱课题(注意强调唱祖国时像喊妈妈一样亲热)。师:谢谢孩子们深情地歌颂。 （四）、凝听歌曲,突破难点

1、课件播放歌曲范唱,学生边凝听跟老师一起做律动同时感受歌曲情绪。问:听了歌曲你脑海中呈现了怎样的画面?你的心境是怎样的? 让学生积极回答问题（快乐的，高兴地，抒情的）

2. 师:让我们再听一遍很老师一起做律动，感受歌曲的节拍和速度

歌曲是 4\2 拍的，速度是稍快的。带着学生打强弱拍。感受歌曲强弱规律3、采用师问唱生答唱的情势学唱第三乐句。(如:画什么?长在哪里?) （五）、学唱歌曲

1. 老师进行范唱，学生用四二拍节奏为老师进行伴奏，形成师生互动的学习方法，激发学

生学习歌曲的积极性

2 跟钢琴“la”音模唱旋律，慢速进行演唱，在掌握后，用原速再次进行模唱

3 待学生掌握了旋律后，有节奏的拼读歌词这一环节采用了图片，将歌词直观的展示给学生，让学生积极举手来进行读歌词，在学生掌握后完整的进行读歌词 4.掌握歌词后，让学生跟琴演唱歌曲。可以多进行两次 5 跟音乐完整演唱歌曲，掌握后可跟伴奏演唱

6 加入打ft乐器。（响板，沙锤，串铃）老师进行训练然后分组练习 7 怀着对祖国的热爱，开一场美妙的音乐会吧。 （乐器组，合唱组，舞蹈组） 8 鼓励孩子们表演能力非常棒 （六）、小结

小朋友们,今天我们不仅学会了演唱《祖国,祖国,我们爱你》这首歌,更难得的是,小朋友们

还为歌曲的第二段创编了新的歌词,大家真了不起!我们的祖国是一个美丽而富饶的国家,还有好多好多的美景,只要小朋友们认真去留意、去观察,发挥自己的想像力和创造力,你就一定会成为一个音乐创编小能手!

（七）、组织下课

本文来源：https://www.wddqxz.cn/f52f66c5f66527d3240c844769eae009591ba225.html