《花公鸡》教案

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《花公鸡》教案

《花公鸡》教案 课型：主题画 课时：1课时 教学目的

1。学习简洁的创作情景设置，进行构图审美训练。 2。培育同学形象思维力量。 教学重点

留意画面的创意、支配和颜色调配。 教学难点

创新：能从不同角度、题材表现公鸡的特点，表现手法及材料可不拘一格。 教学过程 -、组织课堂纪律。 二、谈话导入。

1．猜谜：头上顶着大红冠，身穿五彩花花衣，每天早晨要唱歌，人人听了忙穿衣。 （谜底：公鸡）

启思：（1）你见过公鸡吗？它是什么模样？（2）公鸡有喜、怒、哀、乐吗？你是怎么知道的？ 2。导人新课。

公鸡很美丽，油亮脖子金黄的脚；公鸡很勤快，每天总是

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迎着太阳唱歌，唱出了早霞，唱来了黎明。瞧，这里走来一只神气的大公鸡，他昂着头，挺着胸，下副神气活现的样子，你们喜爱吗？（老师出示公鸡图示，贴在黑板上）这节课，我们就来学着画公鸡。（板书课题） 三、动手实践缔造美。

1。分小组探究画的方法，用幻灯指导争论思路。 （1）启发同学围绕公鸡为什么美，美在何处仔细观看，主动思索，大胆发表自己的见

解，可从不同的角度表现花公鸡的特点。

（2）指导同学构图。主题画中的主体应突出，构图饱满。 （3）引导同学选择适合于自己的创作方法及材料。 2o汇报争论结果。

3。动手实践。同学开头构思构图选择表现方法及材料设计制作。

老师巡察指导。

（丑）依据同学的构思，关心同学修改创作方法。 （2）允许差生进行效仿性创作。 （3）鼓舞同学大胆创新。 四、师生评价观赏美。

（1）同学自评。请几个同学到讲台上说说自己的创作过程，说明自己的创作意图和创作方法。 － （2）同学互评。

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