快速跑(教案) 体育五至六年级 (1)

2022-12-14 04:04:23   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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教案,年级,快速,体育
课题

快速跑

体育

年级 学校

年级

科目 授课教师

教材分析

快速跑是小学体育与健康》中的重点教材。依据水平三的学习目标,本课选择的快速跑单元中的第三次课途中跑做为主教材,途中跑是快速跑各环节中难度最大的部分,本课围绕大腿高抬并迅速下压、后蹬有力等技术要领,通过多种活动,寓教于乐,发展学生快速奔跑能力。

学情分析

本课的教学对象是六年级学生,年龄为十一、十二岁左右,该年龄段学生正处于生成加速期,朝气蓬勃、富于想象,有一定的自主学习能力。所以在教学中应该采取启发式教学,并给他们创造自己展示的机会。

教学目标

运动参与目标:让学生学会利用快速跑进行体育锻炼,通过快速跑的练习发展学生力量、协调等素质,提高跑动能力。

运动技能目标:初步建立快速跑的技术概念,了解动作结构和技术特点。

心理健康目标:培养学生勇敢、果断、顽强的意志品质和创新、进取的精神,追求和体验成功,共享快乐,构建和谐的同学关系。

社会适应目标:学会在危险的环境下保持清醒的头脑,学会自救。学会与他人合作,培养团结协作精神,建立和谐的人际关系。

教学用具 绳子、U盘播放机

重点 清楚快速跑动作要领 难点 跑动中大腿高抬下压,后等有力

教学步骤 见教案



体育与健康》之快速跑




教学 内容 教学重难

1 快速跑的练习 学习阶段 2 游戏“蜘蛛结网” 教学对象 年级 40 1、认知目标:熟悉了解学习内容,通过学习正确理解快速跑姿势和方法。

2、技能目标:发展学生下肢力量,初步掌握快速跑时蹬、摆动作,提高身体灵敏性和协调性。 3、情感目标:联系学生的生活实际,通过绳子来激发学生对活动的情趣,培养学生主动参与活

动的意识。

4社会目标:培养乐观向上、团结友爱、克服困难的积极人生态度及创新意识环保意识。学会

正确评价自己和别人。

重点

清楚快速跑动作要领 难点

跑动中大腿高抬下压,后等有力 教学 过程 内容 教师活动 学生活动 教学目标 组织形式

(时间) 1、课堂常规。 1体育委员整 组织:四列横队如图示:

队,检查人数 ♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂ 2、接受体育委员报告向老师报告 ♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂ 向学生问好。 2、向老师问创设良好的♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀

好。 教学氛围 ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ 3利用U盘播放器开始3、认真听讲, 明确本课的要求:快、齐、静,衣着整播放跑操音乐 2′) 内容和要求。 洁、精神饱满。



1充分利用绳 组织:练习队列如图示:

子的作用。 1讲解四个同学一个小

2次) 组之间的配合方法 2 观看教师1 充分活动 示范 2、教师示范动作 身体 3按照教师指 3教师口令指挥学生练 令做出相 习、巡视。 应的操作 2通过自主 要求:反应快、注意力集中,

尝试激发学 退 变向时要注意安全

5′) 习兴趣 语言情景诱导 1 按老师要组织:练习队列如图示: 1讲解动作方法、规则,求跑动,并观3提高学生

安全教育,培养学生的看教师示范做

动脑能力,

规则意识。

培养创新意 2 4小组 6′)

2教师示范动作、路线 练习,学生积

极参与活动。

3、教师巡视,指导,3 最后选派

跃气氛,并在最后选出一名同学

一名学生进行表演。 来展示成要求:注意安全、遵守规则




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