快速跑(教案) 体育五至六年级 (1)

2022-12-14 04:04:23 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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课题

快速跑

体育

年级学校

六年级

科目授课教师

教材分析

快速跑是小学《体育与健康》中的重点教材。依据水平三的学习目标，本课选择的快速跑单元中的第三次课途中跑做为主教材，途中跑是快速跑各环节中难度最大的部分，本课围绕大腿高抬并迅速下压、后蹬有力等技术要领，通过多种活动，寓教于乐，发展学生快速奔跑能力。

学情分析

本课的教学对象是六年级学生，年龄为十一、十二岁左右，该年龄段学生正处于生成加速期，朝气蓬勃、富于想象，有一定的自主学习能力。所以在教学中应该采取启发式教学，并给他们创造自己展示的机会。

教学目标

运动参与目标：让学生学会利用快速跑进行体育锻炼，通过快速跑的练习发展学生力量、协调等素质，提高跑动能力。

运动技能目标：初步建立快速跑的技术概念，了解动作结构和技术特点。

心理健康目标：培养学生勇敢、果断、顽强的意志品质和创新、进取的精神，追求和体验成功，共享快乐，构建和谐的同学关系。

社会适应目标：学会在危险的环境下保持清醒的头脑，学会自救。学会与他人合作，培养团结协作精神，建立和谐的人际关系。

教学用具绳子、U盘播放机

重点清楚快速跑动作要领难点跑动中大腿高抬下压，后等有力

教学步骤见教案

《体育与健康》之快速跑

教学内容教学目标教学重难点

1、快速跑的练习学习阶段水平三 2、游戏“蜘蛛结网” 教学对象六年级共40人 1、认知目标：熟悉了解学习内容，通过学习正确理解快速跑姿势和方法。

2、技能目标：发展学生下肢力量，初步掌握快速跑时蹬、摆动作，提高身体灵敏性和协调性。 3、情感目标：联系学生的生活实际，通过绳子来激发学生对活动的情趣，培养学生主动参与活

动的意识。

4、社会目标：培养乐观向上、团结友爱、克服困难的积极人生态度及创新意识环保意识。学会

正确评价自己和别人。

重点

清楚快速跑动作要领难点

跑动中大腿高抬下压，后等有力教学过程内容教师活动学生活动教学目标组织形式

（时间）课 1、课堂常规。 1、体育委员整组织：四列横队如图示：

调队，检查人数 ♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂ 2、接受体育委员报告，向老师报告。堂 ♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂ 向学生问好。动 2、向老师问创设良好的♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀

常好。教学氛围 ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ 情 ★ 3、利用U盘播放器开始3、认真听讲，规明确本课的要求：快、齐、静，衣着整播放跑操音乐。绪（2′）内容和要求。洁、精神饱满。

1、充分利用绳组织：练习队列如图示：

原子的作用。； 1、讲解四个同学一个小

（2次）组之间的配合方法地 2、观看教师1、充分活动示范 2、教师示范动作身体高 3、按照教师指 3、教师口令指挥学生练令做出相习、巡视。抬应的操作 2、通过自主激要求：反应快、注意力集中，

尝试激发学退变向时要注意安全

（5′）习兴趣发语言情景诱导 1、按老师要组织：练习队列如图示： 1、讲解动作方法、规则，求跑动，并观3、提高学生跨

安全教育，培养学生的看教师示范做

兴动脑能力，小

规则意识。出沟

培养创新意 2、分4小组（6′）

趣识 2、教师示范动作、路线练习，学生积

极参与活动。

3、教师巡视，指导，活3、最后选派

跃气氛，并在最后选出一名同学

一名学生进行表演。来展示成要求：注意安全、遵守规则

果