小班教案 语言:《藏在哪里了》

2022-04-30 22:19:15   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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小班教案 语言:《藏在哪里了

一、活动目标:

1.仔细观察图片寻找动物,了解动物明显的外形特征。 2.会说:** **,出来吧,我找到你啦。 二、活动准备: 绘本PPT 三、活动过程:

1.谈话导入,回忆捉迷藏的经验,引发孩子的兴趣。 孩子们,你玩过捉迷藏的游戏吗? 捉迷藏是怎么玩的?"幼儿自由回答) 2.观察图片,说出动物的特征以及数量。

森林里的小动物们也喜欢玩捉迷藏的游戏看,哪些小动物来玩捉迷藏的游戏啦?你认识它们吗?。(引导孩子简单讲述动物特征) 一共有几只动物来玩捉迷藏呢?我们从小松鼠开始,一起数一数吧!

有这么多小动物都来玩,可是,谁来躲?谁来找呢?它们想了一个什么办法解决呢? 谁输了?为什么?

小结:小动物们真聪明,用石头剪刀布的方法决定谁来找,谁来藏。小狐狸输了,它对朋友们说:“你们都躲起来吧,好好地躲起来,我来找,一定能找到” 3.寻找动物朋友。

小狐狸要蒙眼睛啦,看,它是用什么蒙眼睛的? 我们一起来帮小狐狸倒数吧:54321 1)片段一:

猜猜小狐狸第一个先找到了谁?

你怎么知道是小兔?(因为小兔有一对长长的耳朵)


那我们一起叫小兔出来吧:小兔小兔,出来吧,我找到你啦。(引导孩子大胆讲述) 出示小兔的图片,让孩子体验成功的快乐。 2)片段二:

小狐狸又接着找,哦?猜一猜小狐狸这次又找到了谁呢?你怎么知道是小松鼠? 那我们一起叫小松鼠出来吧。松鼠松鼠,出来吧,我找到你啦。 出示小松鼠的图片,让孩子体验成功的快乐。 3)片段三:

小狐狸接着去找,咦?小狐狸看见了什么?这是谁的脚?“有蹼的脚是谁的脚?” 那我们一起叫小鸭出来吧。小鸭小鸭,出来吧,我找到你啦。 出示小鸭的图片,让孩子体验成功的快乐。 4)片段四:

接着,小狐狸又找到了谁?你怎么知道是大象?

那我们一起叫大象出来吧。大象大象,出来吧,我找到你啦。 出示大象的图片,让孩子体验成功的快乐。 4.教师帮助孩子回忆找到的小动物,最后寻找小鹿 教师:刚才捉迷藏的时候,小狐狸都找到了谁呢? 哎?还有谁没有找到?

小鹿躲到哪里去了,我们一起去找找吧。小朋友们,你发现小鹿躲在哪里了吗? 可是小动物们找了半天都还没找到小鹿,我们一起叫它出来吧?小鹿小鹿,出来吧! 出示小鹿图片:我在这呢!

小结:“小鹿真聪明,躲在树林里,大家把它的角当成树枝了,所以都没有找到它。 5.完整欣赏故事

这个故事的名字叫做《藏在哪里了》,我们现在一起再完整的看一遍吧? 6.拓展延伸


小朋友们,你们听完这个故事后,你们想不想玩捉迷藏的游戏呢?好,那我们一起出去玩吧?跟客人老师再见!


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