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(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 阅读下面这两首诗,完成14~15题。
咏牡丹 (宋)王溥
枣花至小能成实,桑叶虽柔解吐丝。 堪笑牡丹如斗大,不成一事又空枝。
苔
(清)袁枚
白日不到处,青春恰自来。 苔花如米小,亦学牡丹开。
14.下列对这两首诗的赏析,不正确的一项是(3分)( )
A.王诗写枣花和桑叶,先抑后扬:先写其“小”与“柔”的特点,再褒扬其实用价值。
B.王诗先写了枣花和桑叶,然后以“堪笑”把所咏之物牡丹引出,表露出作者的感情。
C.“青春”指春天,“青春恰自来”是说正值春天到来,苔花抓住时机开始萌发生长。
D.两首诗都运用对比的手法:王诗用枣花、桑叶与牡丹进行对比,袁诗中苔花与牡丹形成对比。
15.这两首咏物诗各自借所咏之物表达了什么感情?(6分) 答:
(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分) 16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)荀子在《劝学》中说:“青,取之于蓝,而青于蓝。”韩愈则在《师说》中将这种认识直接表述为“ , ”的师生关系。 (2)《永遇乐·京口北固亭怀古》中,“ , ”两句表达的感慨与《念奴娇·赤壁怀古》中“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”类似。
(3)陆游在《游山西村》中描摹当地风俗画卷,赞美古老乡土文化的一联是“ , ”。
14.D (袁诗没有对比)
15.《咏牡丹》借描写牡丹开着耀人眼目的花却“不成一事”(1分),表达对没有实用价值的虚妄的外在美的鄙视(2分)。《苔》借微小的苔花靠自己生命的力量自强,争得和牡丹花一样开放的权利(1分),表达了对不自惭形秽而努力展现自己的精神的赞美(2分)。
16.(1)(是故)弟子不必不如师 师不必贤于弟子 (2)舞榭歌台 风流总被雨打风吹去
(3)箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存(每答对一空给1分,有错别字该空不给分。)
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