2020泉州事业单位行测技巧：数字推理之“质数列”

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2020泉州事业单位行测技巧：数字推理之“质数列”

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数字推理是许多考生都希望能够拿下的一个模块，福建在事业单位联考中，一般会考察数字推理一共5道题，主要考察古典型(特别注意：2019年11月厦门事业单位新增考察5道数字推理，宁德市事业单位考试为自主命题，一般考察10道数字推理，其中，5道为古典型，5道为新题型)。数字推理的考察，难度上一般3-4题为基础题，考察基本的差、和、倍数、乘积、多次方等，1-2题为较有难度的题目。对于大部分考生而言，数字推理模块是想要能做对5题，但似乎每次又不容易都能做对。其实，基础题相对好解决，那么对于剩下的那1-2题难题，我们该怎么办呢?其实应该通过做题，积累做题思路和敏感度来慢慢提高。那接下来中公教育专家带大家一起来学习一下，数字推理中的“质数列”该如何解决。

首先，什么质数列呢?我们把除了1和它本身外没有其它约数的数叫做质数，由质数构成的数列叫做质数列。

例：2.3.5.7.11.13.17.19…… 【例】

1.8.12.20.28.44.( )

A.50 B.52 C.54 D.56 【中公解析】 本题答案选B。

读完题目“8.12.20.28.44.”我们会发现这几个数字相邻两项之间倍数差距都不大(例：12是8的1.X倍，20是12的1.X倍……)，从思路上来说我们会想到，数据差的不大，应该是加、减、乘、除或者多次方得到的，但是很明显，乘、除或者多次方造成的数据差异应该更大，所以排除，接着去尝试作差。我们发现：

8.12.20.28.44.( )






4 8 8 16

也许到这里很多学员会猜，是否是：4×1.4×2.4×2.4×4.4乘以一个乘积数列，但是接着应该是4×8=32.但是44+32=76.没有选项，所以这个规律是错的。

那难道这个题就没办法做了?其实不是的，作差的思路虽然不是考官所考察的，但是排除之后我们就可以换个角度，观察看，这组数，除了相邻倍数不大之外还有其他特点吗?有的，每个数都是合数(除了1和它本身外，还有其他约数)，那说明每个数是不是可以写成除了1×本身外其他约数乘积的形式?其实是可以的，但是，到底写谁呢?其实44对大家来说相对好想，可以2×22.同理前面都拆成2×某个数，2×4.2×6.2×10.2×14.2×22.但是没有规律，这时候还可以考虑4×11.同理，每项就拆成了4×2.4×3.4×5.4×7.4×11.即为连续质数的4倍，所以下一项为4×13=52.选B。

【例】

1.12.18.30.42.66.( )

A.78 B.108 C.138 D.152 【中公解析】 本题答案选A。

读完题目“12.18.30.42.66.”我们会发现这几个数字相邻两项之间倍数差距都不大(例：18是12的1.X倍，30是18的1.X倍……)，从思路上来说，同样的，数据差的不大，应该是加、减、乘、除或者多次方得到的，但是很明显乘、除或者多次方造成的数据差异应该更大，所以更可能是加、减得到的，先尝试作差。我们发现：

12.18.30.42.66.( ) 6 12 12 24

刚看到时，很可能会猜想是否是：6×1.6×2.6×2.6×4.6乘以一个乘积数列，但是接着应该是6×8=48.但是66+48=114.没有选项，所以这个规律并不是考官想考察的。

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