葡萄项链大班语言教案与反思

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葡萄项链大班语言教案与反思

语言活动《葡萄项链》活动目标：

1、认真观察画面的细节，根据画面信息理解图画书的主要内容。 2、能较连贯地讲述图画书的主要内容，体验故事情节的趣味。 重点：根据画面信息理解图画书的主要内容。 难点：较连贯讲述图书的主要内容。 活动准备：

1、经验准备：活动前丰富幼儿关于葡萄的相关经验。

2、物质准备：语言领域绘本大书《葡萄项链》，幼儿活动操作材料《葡萄项链》。

活动过程：

一、情境导入，激发幼儿的兴趣。

1.引导语：“卖葡萄啦”“卖葡萄啦”，小朋友们，听！今天啊，黄牛大婶在街上叫卖着她的葡萄项链，我们一起来看一看，有哪些颜色的葡萄。（红色、绿色、淡紫色、还有黑色）。

2.提问：你们吃过什么颜色的葡萄？你们觉得什么颜色的葡萄甜，什么颜色的葡萄酸。

二、师幼共读，理解图画书内容。 1、师幼共读，阅读图画书第1-3页。

引导语：黄牛大婶在做什么呢，你们从哪里看出来的。

小结：黄牛大婶很勤快，种了很多葡萄。她心灵手巧，把同一种颜色的葡萄穿成了一串串漂亮的项链，然后挑着一串串项链到街上去卖。


2.幼儿自主阅读，理解图书内容。

（1）阅读要求：一页一页地翻看图画书，边看边想图画书讲了什么；看完后可以轻声和同伴说说图画书的内容。（2）幼儿自主阅读，教师巡回指导。

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