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九年级上册语文《傅雷家书两则》优质教案
九年级上册语文《傅雷家信两则》优良教课方案
【教课目的】 1、知识和能力：
整体感知两封家信的内容和蕴涵此中的感情，领会作者 严实的思想特色、富裕逻辑性的表述方式，掌握主题思想。 持续提升品尝语言的能力。
2、过程和方法：
在频频朗诵中理解书信的内容 ;经过认真研读， 再联系生活实质认真品尝 “坚毅”、“孤单”、“赤子之心” 等饱含真理、回味无穷的语句的含义。鼓舞学生对文中提到的艺术、人生等问题产生独到的、个性化的体验。
3、感情态度和价值观：
感知、理解父亲母亲对孩子的舐犊深情、 殷殷希望， 关于“人生”问题形成自己的思虑和感悟，形成正确的价值观和踊跃
的人生态度。
【教课方案】 一、导入
由介绍傅聪引出《傅雷家信》 ，认识傅雷和《傅雷家信》的主要内容。
二、通读两封家信，感知内容
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九年级上册语文《傅雷家书两则》优质教案
1、读傅雷的两封家信，看看它们分别写于什么时候，
有什么目的 ?把两封信联合起来看， 傅雷希望儿子成为一个什么样的人 ?如何完好而深刻地理解“坚毅” ?
2、怎么理解“赤子之心” ?
傅聪曾说过： “‘家信’的基本精神就是艺术的献身精神而不是功利。我父亲追求的是一种精神价值。 ”“赤子之心”是贞洁的，它剔除私心邪念，远离欲念纷争，只容纳人间最
美好、最诚挚的感情，因此“永久能够与普天之下的赤子之心相接相契相抱” 。赤子的现实生活中或许不如意，身旁的世界让他孤单，但人类最贞洁最美好的感情和思想是相通而永存的，普天下的赤子都将称为他的知己和朋友，就是这些心灵的朋友和美好的感情，成为赤子创建的广博宽广的精神世界。
三、推测语言
再读课文，找出你认犯难懂的句子与大家一同沟通，争取解决。
四、研读剖析
傅雷在给儿子的另一封信中以前说过： “我快乐的是我又多了一个朋友，儿子变了朋友，世界上有什么事能够和这
种幸福对比呢 ?”从这两封信来看， 这类“父子如朋友” 的境地表此刻哪里 ?
傅雷的严肃、严苛和性情的烦躁是有名的，特别是对孩
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九年级上册语文《傅雷家书两则》优质教案
子的教育上。傅雷和傅聪这对父子间最先的相处并不是如朋友
般和睦，但跟着光阴的流逝，父亲对儿子的殷殷期盼和儿子
对父亲一番苦心的理解造就了《傅雷家信》
。傅聪说：“我不
敢看‘家信’ ，一看便激动到一天没法做其余的事。 ”这类父 子间的深情是值得我们现代人思虑的。
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/f484c4456aeae009581b6bd97f1922791688beda.html
2022-03-25
