小学学校第二学期工作计划

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小学学校20xx—20xx年度第二学期工作方案

一、 指导思想：



结合上级文件和相关主题教育活动精神，以全面提高教师思想素质和班主任管理水平为突破口，以奥运年为契机，以丰富多彩的实践体验教育活动为载体，以培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质为重点，创设全员、全科、全程的德育育人机制，力争使学校的德育工作呈现多重结构的育人网络.

二、具体工作安排







1、更新师德教育理念，树立以人为本的新思想

把学生的能力培养、个性开展和人格形成当作教育之本，严禁有违师德现象的事件发生，做到务实、求新、全员参与、全程参与，人人育人，事事育人，时时育人，处处育人的德育机制. 本学期，继续对教育理论，育人成功案例，师德楷模故事等进行学习讨论，为师德工作的有效开展打好坚实根底.加强学生的心理健康的教育，把握学生思想脉膊，把心理教育与法制教育有机地结合起来，切实防止学生违法犯罪现象的发生，四月份聘请心理教育专家、法制教育专家来学校进行讲座.充分把“心语小屋〞利用起来，使个别学生释放心理压力，健康快乐成长.班主任要勤于学习、善于总结、努力提高自身的素质，成立红小德育工作研讨小组、编写红小班主任工作随笔、组织班主任对教育中的成功案例进行经验交流.每月德育研讨小组要做一次班主任工作培训.继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，建立“红小家校教育搏客网〞帮助家长创造良好的家庭教育气氛.做好家长学校的培训和结业考试工作.





〔二〕落实各项常规教育，在自我管理中提高学生的能力 1、根据学生实际，拓展德育常规内容



本学期要拓展德育常规内容，根据学校实际情况，学生实际情况，有针对性地开展活动.3月开展“三别〞“四带〞“五无〞活动，即向粗鲁辞别、向陋习辞别、向不健康游戏辞别；“四带〞即把礼仪

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带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把诚信带向社会；“五无〞即地面无痰迹、校园无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话.利用文明礼仪校本课程，开展低年级文明礼仪队会观摩课活动.利用平安教育月，组织4-6年级学生参观消防教育馆活动，参观污水处理厂.通过从爱同学，爱老师，爱父母等最根本的爱的教育入手，培养学生有责任感，有爱心，升华到爱学校，爱河北，爱祖国.

3、启动读书工程，打造书香校园.





开展“让读书成为习惯，让书香飘满校园〞为主题的师生共读书活动，让学生认识到读书的益处，让学生养成爱读书的习惯，鼓励队员把自己的图书拿来与同学们共享，鼓励学生写读书笔记，鼓励父母与孩子共同阅读.推荐书如下：爱心与品质『老人与海』做一个老实的人『木偶奇遇记』爱如春风化雨『爱的教育』『苏菲的世界』恒久的耐性决定一切『居里夫人传』『与成功有约』倾听田园间虫子们的生活密语『昆虫记』在历史中寻求经验和教训『东周列国志』.推荐教师阅读书籍如下：『陶行知教育名篇』, 、『教师的情感与智慧』, 、『班主任工作漫谈』, 、『小学生心理辅导札记』,『窗边的小豆豆』等.特定三月为读书月.期末评选“师生读书标兵〞，在艺术节闭幕式表彰.



4、拓宽空间，促进体验教育蓬勃开展



继续强化体验教育活动力度，在学生中开展访问父母的工作，以生活中典型事例为宣传机制，了解不同劳动者劳动过程.在本学期，尝试邀请不同岗位的家长做升旗手或者国旗下讲话，使学生亲身感受不同劳动者为社会做出的不同效劳和奉献.各班利用班队会开展低年级自理能力的培养、中年级合作能力的培养“包饺子〞、高年级帮助父母做家务“厨艺比赛〞等，利用『社会实践课』，把体验教育活动抓好、抓实.



三、 以奥运年为契机，开展奥运系列活动



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20xx年，我们将向全世界热爱和平的人们展示中国的魅力和风采，为了迎接北京奥运会的召开，依照上级精神，结合我校具体情况，开展如下迎奥运系列活动：3月定为：『迎奥运，让读书成为习惯，让书香飘满校园〞的读书月活动，3-4月迎奥运，区大型团体操训练活动.负责人：胡微、裴文艺体育节暨艺术节开幕式活动， 5月，设五月的第一周为『迎奥运，科技周』负责人，贾方红，分别为a低年级的四驱车组装及比赛、b中年级的七巧板比赛、c高年级的航模比赛d通过搜集资料了解北京比赛场馆“鸟巢〞“水力方〞等建筑特色，并通过手抄报的形式给全体学生宣传，了解奥运会所采用的许多高科技的成果.五月第二周为美术周.负责人，杜冬静、梁颖，分别为快乐手工、书法作品展、刺绣编织展、绘画作品展及摄影作品展.五月第三周为音乐周，负责人，裴文艺、周丽、王春燕，组织“阳光体育之歌合唱比赛〞“校园小歌手、小乐手比赛〞“课本剧展示〞.6月迎奥运，红小艺术节闭幕式，把艺术教育的优秀作品进行板块展示，组织一台迎奥运大型文艺演出作为迎奥运闭幕式.



四、 加强校园文化建设，创立育人精品校园



加强校园的绿化、美化、净化和人文环境建设，做到整个校园干净、整洁、美观、有序，使校园的一草一木、一砖一石都表达教育的引导和熏陶；本学期，创设奥运文化气息，根据我校体育传统校特点，改建塑胶跑道外部围栏的人文教育场景，开设以介绍保定奥运冠军为教育重点的奥运明星长廊，精心设计校园人文环境，充分利用板报、〔3月中旬办完本学期以奥运为主题的板报〕橱窗、走廊、墙壁、建筑物等一切可以利用的媒介表达教育理念，鼓励、展示学生自己创作的作品；发挥校园播送站的作用，不断拓展校园文化建设的渠道和空间；开展丰富多彩的校园文化活动，用先进的文化感染和熏陶学生，促进学生的全面开展和健康成长.



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