综合性学习:中华传统节日教案

2023-04-01 23:01:18   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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中华传统节日教学设计



课题 中华传统节日



课型

授课

1课时

时间



1.让学生了解中国传统文化的由来、习俗。

教学 目标

2.通过收集交流传统节日的资料提高学生收集、处理信息的能力和语言表达能力,体验传统文化的魅力。

3.通过对中国传统节日的认识和理解,提高学生弘扬传统文化开拓创新意识,培育学生的民族精神,培养学生热爱生活、热爱祖国的情感。

教学 重点 教学 难点

引导学生探寻研究中国传统节日的方法,制定初步的活动方案。 引导学生交流展示自己研究中国传统节日的成果

教学设计 设计意图 设计意图:新课伊始借“春节”来唤起学生对春节的回味,充

导入



性,引导学生主动参与1.游戏导入:出示节日和图片辨别哪些是传统节日?

到活动中来,使课堂一

2.揭示课题。

开始就充满了快乐、和

谐、互动的气氛。



一、游戏导入,揭示课题

分调动学生的学习积极


二、学习探究,辨别节日 (一)探讨方法

你打算如何了解这些传统节日及习俗?又如何记录呢?

预设:可以在书上、网上查询、询问家长、老师等。 预设:可以列个表格记录下来。 (二)分享、交流课前搜集资料

课前,大家去搜集了一两个自己最感兴趣的传统节日资料,谁来和大家分享?(生生交流、师生交流,相互补充,师相机板书:风俗、食俗、由来、传说、诗词)

如,端午节的赛龙舟、吃粽子;清明节的扫墓、踏青;春节的对联、扫尘、守岁等;中秋节的赏月、吃月饼;元宵节的猜灯谜、逛花灯、吃元宵、庆团圆……(板书:端 清明 中秋 元宵)

新课 教学

(三)讨论与交流,方法引路

师:中国传统节日可真是丰富多彩、引人入胜呀!想



设计意图:通过这一环节的活动,使学生明白中国传统节日是中华民族悠久的历史

化的一个组成部分,明

不想更详细、深入地去了解、研究它们?



1.这么多传统节日,你们小组最感兴趣的是哪一个传

日。

分钟 统节日?以此来确定小组的研究小课题,并根据节日取组

名。

2.小组讨论:围绕选定的传统节日,你们想研究它的 哪些方面内容?打算用什么方法去研究研究时要注意什么?

3.交流、总结写法指导





设计意图:师生

1)出示古人过春节视频,引导了解其习俗和过节过程。

2)出示范文,引导学习写作手法。

三、小组探究、制定方案

料,将常见的传统节日和少数民族的节日进行详细介绍。这一环节搭建了一个生生合作、师

1.师:说到不如做到,我们马上行动吧!刚才我们已生合作、探究分享的平台,体现了真正的平等、经分好小组了,现在制定活动方案。当然这只是初步方案,

所以你们可以用铅笔写,以后想到要补充或改变的,还可民主、教学相长的教学以适当调整。

理念,激发了学生热爱


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