【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《综合性学习:中华传统节日教案》,欢迎阅读!
中华传统节日教学设计
课题 中华传统节日
课型
授课
1课时
时间
1.让学生了解中国传统文化的由来、习俗。
教学 目标
2.通过收集交流传统节日的资料,提高学生收集、处理信息的能力和语言表达能力,体验传统文化的魅力。
3.通过对中国传统节日的认识和理解,提高学生弘扬传统文化,开拓创新意识,培育学生的民族精神,培养学生热爱生活、热爱祖国的情感。
教学 重点 教学 难点
引导学生探寻研究中国传统节日的方法,制定初步的活动方案。 引导学生交流展示自己研究中国传统节日的成果
教学设计 设计意图 【设计意图:新课伊始借“春节”来唤起学生对春节的回味,充
导入 ( )分
钟
性,引导学生主动参与1.游戏导入:出示节日和图片,辨别哪些是传统节日?
到活动中来,使课堂一
2.揭示课题。
开始就充满了快乐、和
谐、互动的气氛。】
一、游戏导入,揭示课题
分调动学生的学习积极
二、学习探究,辨别节日 (一)探讨方法
你打算如何了解这些传统节日及习俗?又如何记录呢?
预设:可以在书上、网上查询、询问家长、老师等。 预设:可以列个表格记录下来。 (二)分享、交流课前搜集资料
课前,大家去搜集了一两个自己最感兴趣的传统节日的资料,谁来和大家分享?(生生交流、师生交流,相互补充,师相机板书:风俗、食俗、由来、传说、诗词)
如,端午节的赛龙舟、吃粽子;清明节的扫墓、踏青;春节的对联、扫尘、守岁等;中秋节的赏月、吃月饼;元宵节的猜灯谜、逛花灯、吃元宵、庆团圆……(板书:端午 清明 中秋 元宵)
新课 教学
(三)讨论与交流,方法引路
师:中国传统节日可真是丰富多彩、引人入胜呀!想
【设计意图:通过这一环节的活动,使学生明白中国传统节日是中华民族悠久的历史文
化的一个组成部分,明
不想更详细、深入地去了解、研究它们?
( )确什么是中国传统节
1.这么多传统节日,你们小组最感兴趣的是哪一个传
日。】
分钟 统节日?以此来确定小组的研究小课题,并根据节日取组
名。
2.小组讨论:围绕选定的传统节日,你们想研究它的 哪些方面内容?打算用什么方法去研究?研究时要注意什么?
3.交流、总结写法指导
【设计意图:师生
(1)出示古人过春节视频,引导了解其习俗和过节过分享交流搜集到的资程。
(2)出示范文,引导学习写作手法。
三、小组探究、制定方案
料,将常见的传统节日和少数民族的节日进行详细介绍。这一环节搭建了一个生生合作、师
1.师:说到不如做到,我们马上行动吧!刚才我们已生合作、探究分享的平台,体现了真正的平等、经分好小组了,现在制定活动方案。当然这只是初步方案,
所以你们可以用铅笔写,以后想到要补充或改变的,还可民主、教学相长的教学以适当调整。
理念,激发了学生热爱
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