综合性学习：中华传统节日教案

2023-04-01 23:01:18 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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中华传统节日教学设计

课题中华传统节日

课型

授课

1课时

时间

1.让学生了解中国传统文化的由来、习俗。

教学目标

2.通过收集交流传统节日的资料，提高学生收集、处理信息的能力和语言表达能力，体验传统文化的魅力。

3.通过对中国传统节日的认识和理解，提高学生弘扬传统文化，开拓创新意识，培育学生的民族精神，培养学生热爱生活、热爱祖国的情感。

教学重点教学难点

引导学生探寻研究中国传统节日的方法，制定初步的活动方案。引导学生交流展示自己研究中国传统节日的成果

教学设计设计意图【设计意图：新课伊始借“春节”来唤起学生对春节的回味，充

导入（）分

钟

性，引导学生主动参与1.游戏导入：出示节日和图片，辨别哪些是传统节日？

到活动中来，使课堂一

2.揭示课题。

开始就充满了快乐、和

谐、互动的气氛。】

一、游戏导入，揭示课题

分调动学生的学习积极

二、学习探究，辨别节日（一）探讨方法

你打算如何了解这些传统节日及习俗？又如何记录呢？

预设：可以在书上、网上查询、询问家长、老师等。预设：可以列个表格记录下来。（二）分享、交流课前搜集资料

课前，大家去搜集了一两个自己最感兴趣的传统节日的资料，谁来和大家分享？（生生交流、师生交流，相互补充，师相机板书：风俗、食俗、由来、传说、诗词）

如，端午节的赛龙舟、吃粽子；清明节的扫墓、踏青；春节的对联、扫尘、守岁等；中秋节的赏月、吃月饼；元宵节的猜灯谜、逛花灯、吃元宵、庆团圆……（板书：端午清明中秋元宵）

新课教学

（三）讨论与交流，方法引路

师：中国传统节日可真是丰富多彩、引人入胜呀！想

【设计意图：通过这一环节的活动，使学生明白中国传统节日是中华民族悠久的历史文

化的一个组成部分，明

不想更详细、深入地去了解、研究它们？

（）确什么是中国传统节

1.这么多传统节日，你们小组最感兴趣的是哪一个传

日。】

分钟统节日？以此来确定小组的研究小课题，并根据节日取组

名。

2.小组讨论：围绕选定的传统节日，你们想研究它的哪些方面内容？打算用什么方法去研究？研究时要注意什么？

3.交流、总结写法指导

【设计意图：师生

（1）出示古人过春节视频，引导了解其习俗和过节过分享交流搜集到的资程。

（2）出示范文，引导学习写作手法。

三、小组探究、制定方案

料，将常见的传统节日和少数民族的节日进行详细介绍。这一环节搭建了一个生生合作、师

1.师：说到不如做到，我们马上行动吧！刚才我们已生合作、探究分享的平台，体现了真正的平等、经分好小组了，现在制定活动方案。当然这只是初步方案，

所以你们可以用铅笔写，以后想到要补充或改变的，还可民主、教学相长的教学以适当调整。

理念，激发了学生热爱