农村小学校长随笔 如何关爱留守儿童

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农村小学校长随笔 如何关爱留守儿童

什么是留守儿童呢？是指父母一方或双方外出打工， 而留守在家乡不能和父母双方共同生活在一起，需要其他亲人照顾的年龄在14岁以下的孩子。儿童时期的心理状况，是人生开展最为关键的时期。缺少父母关爱的留守儿童，特别是由老人来抚养的孩子，简单出现坐立不安、活动增多、注意范围减小等不正常的心理现象，他们在生活中好面子、自尊心强、不轻易向人表露。加上老人简单过分的溺爱孩子，为孩子承当起一切，使孩子变得没有信心和责任心，形成心理和行为障碍。此外，留守儿童由于长期得不到父母的温暖，感到寂寞和孤独，在行为上也会缺少社交技巧，感情冷淡，时间长了就简单形成儿童孤独症，严峻影响到儿童的智力。

一、建立帮辅小组。在学校之间开展手拉手结对。在生活上可以给贫穷的留守儿童募捐, 可以捐助资金，也可以捐助衣物等东西,只要能够援助到这些儿童的都可以。在学习上也以老师“一帮一〞,学生“二帮一〞的形式,援助成绩不怎么好的学生,帮他们树立学习的信心，为“留守孩子〞构筑温暖大家庭。

二、以班队、少先队等集体活动为载体，紧紧围绕“关爱、责任、老实〞，强化学生的道德品质教育，尤其要让“留守孩子〞在社会实践中体验做人做事的道理。

三、深刻调查，建立留守学生档案。以便让每一位任课老师对留守学生多一些关怀和爱心，其它，也是为了必要时与他们的家长及时联系，解决留守学生各方面的问题。

我坚信，只要我们对留守学生多一份爱心，多一份关怀，多一份耐心，多一份热心，留守儿童问题肯定能得到妥善解决。让我们全社会都来关注留守儿童的健康成长，为构建和谐社会尽自己一份力量吧！

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