长春市教育局关于印发《长春市中小学“爱河护河”行动方案》的通知

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长春市教育局关于印发《长春市中小学“爱河护河”

行动方案》的通知

文章属性

• 【制定机关】长春市教育局 • 【公布日期】2018.07.11 • 【字 号】

• 【施行日期】2018.07.11 • 【效力等级】地方规范性文件 • 【时效性】现行有效 • 【主题分类】基础教育 正文

长春市中小学“爱河护河”行动方案

按照《中共中央办公厅、国务院办公厅印发〈关于全面推行河长制的意见〉的通知》《吉林省全面推行河长制实施工作方案》《长春市全面推行河长制实施工作方案》文件精神，为全面落实教育系统承担的爱河护河教育工作任务，结合我市中小学校实际情况，制定2018年河长制工作方案如下： 一、创建有效载体，落实河湖保护工作

整体规划，把河湖保护工作纳入2018年“绿色学校”和“国际生态学校”的创建工作之中。坚持生态优先、绿色发展，使师生牢固树立尊重自然、顺应自然、保护自然的理念，从学校环境管理、学科渗透、课外活动、校园绿化美化和校外社会实践活动等多方面要求学校在创建过程中落实河湖保护工作。号召全体师生从身边小事做起，维护长春市河湖生态功能，通过学生带动家庭、影响周围的人，进而营造全社会关心、爱护、保护河湖的良好氛围。 二、发挥课堂主渠道作用，普及河湖保护知识 1.学科渗透河湖保护知识

依据《中小学环境教育专题教育大纲》要求，推进环境保护和生态文明知识进


课堂进教材。将环境教育渗透到各学科教学，纳入学校各项工作，落实到学生综合素质评价中。要求各学科的教师充分挖掘教材中保护河湖、保护水资源的素材，采取灵活多样的教学方法进行相关知识的渗透，将环保意识内化到学生头脑中。通过学科渗透，努力使师生把对水资源的保护落实到实际生活和行动之中，身体力行为水污染防治、水环境改善、水生态修复履行自己的一份责任。 2.多渠道普及环境知识

通过主题班会、知识竞赛、假期社会实践作业等多种形式，提高中小学生节约水资源、保护生态环境的专业知识，激发学生保护母亲河、为实现水生态环境好转而努力的信心和决心。 3.把环境教育融入家庭教育

通过家长学校对家长适当开展环境教育，使环境教育成为家庭教育的一项重要内容。

三、丰富实践活动，坚持知行合一

1.充分发挥学生环保社团作用，开展河湖保护自主实践活动

各校学生环保社团要积极响应《长春市全面推行河长制实施工作方案》中提出的目标要求，开展爱河、护河的教育实践活动，利用班（团）队会、走廊文化、校园广播站、网络宣传等形式在校内大力开展保护母亲河的宣传活动，增强师生的保护意识；实地踏查伊通河，以捡拾垃圾、向路人宣传等形式为长春市的生态建设贡献自己的一份力量。

2.结合重大节日开展主题环保社会实践活动

结合3月22日世界水日、4月22日世界地球日等重大节日，开展环保宣传活动及社会实践活动。通过调查走访、数据分析等形式号召学生从节约水资源做起，从保护母亲河、绿化美化母亲河做起，保护生态环境，低碳节约，积极参与到“保护母亲河、建设母亲河”实践活动中来，让家乡天更蓝、山更清、水更绿，空气更

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