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人教版小学语文三年级下册课堂教学计划
我们301班共有同学59名，其中男生36名，女生23名。从整体看，本班属于优等生人数少，后进生较多这种状况。优等生能要求上进，在课堂上仔细听讲，养成了主动阅读的好习惯，并有肯定的语文素养，进展也比较全面。后进生没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上课预备，不能主动完成老师布置的作业，上课听讲不够用心，课下阅读时间少，课外积累欠缺。在本学期对他们需要多一些关注与指导，关心他们养成良好的学习习惯，教给学习方法，使他们能和大家一起欢乐学习，共同进步。 二、教材分析
本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。教材后面还编排8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。其次组和第五组各支配了一次综合性学习活动。附录部分包括生字表〔一〕，要求会认的字；生字表〔二〕，要求会写的字；词语表。教材共八个专题。它们依次是：感受大自然的美妙；爱惜四周环境，怎样看待问题、怎样想问题；丰富多采的儿童生活；珍贵的亲情、友谊；奇妙的科技世界；国际理解和友好；神话故事、传奇。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，表达时代特点，蕴涵教育价值。本册要求认200个字、写300个字。 本册教材有以下几个特点： 1、围绕专题整合教材内容。
2、结合专题连续支配综合性学习，表达课程标准提倡的理念
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和目标。
3、大量更新课文，使教材更加贴近儿童生活。
4、着力改良课文和课后练习的编排，促进同学学习方式的转变。
5、保持“语文园地“的框架结构，加强内容的整合和创新。 6、完善图像系统，注意图文并茂。 三、学习目标：
1．在语文学习中，表达8个专题的思想。
2．熟悉200个字，会写300个字。累计熟悉2200个字，会写1600个字。
3．会使用字典、词典，有初步的识字力量。连续练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。
4．用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。 5．连续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。 6．学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，连续体会课文中关键词句在表情达意方面的`作用。
7．初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 8．连续学习略读，粗知文章大意。
9．积累课文中的美丽词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。
10．连续培育读书看报的习惯，保藏并与同学沟通图书资料。 11．留心四周事物，乐于书面表达，增添习作的自信念。不拘
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/f3ff56751a2e453610661ed9ad51f01dc381577e.html
2023-01-31
