高中语文古诗文记忆方法精选

2022-09-08 16:16:15   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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古诗文生僻字多,词汇生涩难懂,所以背诵起来很是麻烦。那么对于古诗文的背诵有没有好的方法呢?其实只要掌握了古诗文的一些特点,根据这些特点总结一些小技巧就很容易背诵了,这里为同学们总结了一些方法,希望对同学们有用。

这是强制记忆法之一。要求在规定的某个时间段内完成对某些内容的快速记忆。如果能够配适宜当的检查就会强化背诵的效果,例如限时背诵之后的即时检测。在学校里,教师采用这种方法是非常有效的。

所谓关键词语,一是指需要背诵的文句、语段的领头字词;二是紧紧抓住容易联想背诵内容支撑点的关键性动词。如背诵?生于忧患,于安乐?中历数担当大任的人遭艰难情状的句子,可抓住“苦〞、劳〞、“饿〞、“空乏〞、“拂乱〞等意义、用法独特和在文中作用显著的词语。

朗读有助于背诵,但假设一遍又一遍地单纯重复,记忆效果还是欠佳的,最好的方法是在朗读到一定程度后,合上书试背,尝试对记忆内容进行回忆,这样能增强背诵的效果。这种尝试回忆的方法还可在更广泛的时间、场合中运用。

写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。按照写作顺序


来梳理文章的思路,寻找利于背诵的策略也是常见的背诵途径。例如,?核舟记?的写作是空间顺序,背诵时就可以按照这个顺序来处理:整舟→船中→船头→船尾→船背。文章中的每一段都有一个暗示空间顺序的语句,学生可以先将这些语句记熟。然后在拆分每一段的结构,梳理每一个段落的背诵思路。

指整体背诵法、分段背诵法与联合背诵法,这几种方法各有不同的特点、用途,并有一定的联系。一般而言,整分联背诵法要求学生先对课文进行整体阅读,然后对每个语段进行分别背诵,将每个段落背熟记牢,然后再将所有的段落联合起来进行记忆。对于较长篇幅的古诗文背诵篇目,?曹刿论战??出师表?等篇目,这种方法是切实、有效而便捷的。


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