(优秀课件)-小班安全教案：安全标志

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活动目标：

1、鼓励幼儿探索学习，使幼儿认清安全标志，教育幼儿不要玩火、电等危险物品，遵守交通规则。

2、引导幼儿发现尝试，让幼儿知道应该按照安全标志的要求行动，才能既方便自己又不影响集体，培养自我保护意识和能力。

3、通过幼儿自己动手制作安全标志，发展幼儿的想象力和创造力及动手制作的能力。 4、认识几种常见的安全标志，直到他们所代表的意义。 5、了解一些危险的地方不能去，一些危险的事情不能做。 活动准备：

1、交通安全、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等内容的小故事，并配有关的安全标志。 2、事先让幼儿收集有关的安全标志。

3、每幼儿一套安全标志七种：注意安全、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸。 活动过程： 一、寻找安全标志：

1、激发幼儿的学习兴趣：教师引导幼儿观看安全标志挂图，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路? 2、提出问题，请幼儿思考：

⑴为什么要有这些安全标志，这些安全标志有什么用?

⑵除了马路上的安全标志，你还见过什么安全标志，在什么地方见过的，它们表示什么意思?

⑶请幼儿继续观看安全标志挂图，寻找有关的安全标志。 二、讨论安全标志：

1、幼儿尝试从挂图上找出安全标志，并介绍这些标志是什么意思?

2、讨论安全标志的用途：我们生活中为什么有这么多安全标志?它们对我们有什么用途?;文章出自大,考吧幼师]小朋友想一想，如果没有这些安全标志行不行?为什么? 3、议一议没有安全标志的危害：


(1)想一想、说一说，如果没有这些安全标志的危害。

(2)总结：每个人都生活在集体中，作为社会中的人，一定要按安全标志上的要求行动，才能既方便自己又不影响集体。如果不这样，会出现很多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行。

4、游戏：看谁找的准--教师说出一种安全标志名称，请幼儿迅速找出相应的安全标志卡片。

三、设计安全标志：

1、想一想，我们班、幼儿园什么地方需要悬挂安全标志。请小朋友尝试动手设计和制作，让安全标志告诉我们在什么地方做什么事情，应该怎样做。

2、请小朋友介绍自己设计、制作的安全标志的内容和作用，并用简练的语言讲给大家听。 小班安全教案：安全标志PPT课件

颗粒包装机 http://www.maijie888.com/ 故事四：84年摩羯男

有一个世界级的大骗子，叫罗森塔尔，他是世界着名的心理学家。有一次他到一个学校，随便挑了十几个孩子，硬说他们是天才，结果八个月后，学校的校长和老师们真的发现这些孩子进步明显，慢慢变成了天才。

有些家长因过分心疼孩子而对孩子大包大揽，结果导致孩子生活自理能力差，自信心不足，对家长过于依赖。而家长也因承担了过多不必要的责任而疲惫不堪，当孩子让家长失望时，家长难免心理不平衡，从而对孩子怨声载道。这样只会导致不健康的亲子关系，要想形成健康而良好的亲子关系，家长必须学会适当地拒绝孩子，孩子自己能做的事要放手让他自己做，家长的合理拒绝是给孩子自我成长的机会，使孩子学会处理自己的事情，提高自立的能力。

溺爱孩子的5种行为：顽劣任性的宝宝炼成记

比如胆小羞怯的孩子在接触陌生人时，第一反应往往会很羞怯、回避，对新事物接受慢，表现出胆小、孤僻。

手机没电，闹表没响，晚上熬夜，早上睡过头了，孩子还非要像往常一样吃点东西再上幼儿园，小区门口又堵车总之手忙脚乱到了教室门口，发现别的小朋友早饭基本都吃完了，蹦蹦跳跳地自己去找本书，在小椅子上坐下休息，而我女儿一个人在饭桌上吃早饭。我当


然感觉很不好，立在那痛苦片刻，老师走到门口笑说：阴天孩子不爱起来是吧？自己吃饭有点没意思哈。我忙说下次一定早点来，然后赶紧退下自己迟到，难道还让老师处理我的心理情绪问题？

朋友离开某人时，是因为一件对于这个学校来说，微不足道的小事。 主播：小树妈妈 还是因为羡慕

1 杜绝指责。即使宝宝犯了错，也有比指责更好得教育方法。

家长应该经常带着孩子去旅游、参加一些大型的活动，孩子的眼界开阔了自然就不会拘泥于外表，内心也就会更加的强大。

如果当我们看了很多育儿书籍和育儿文章之后，只是徒增了焦虑，或者萌生了期待孩子能够在一个完全美好的、我们想象中的环境里生活的念头，那真的大可不必。 4、指明出路不含糊

对此，我们先抛开学校的优劣不提，而来谈一谈蒙特梭利博士究竟是如何让第一批奇迹般的儿童无人教授便会读会写。在蒙特梭利的语言教育，最早必然是以意大利语为母语，以意大利文为文字的。意大利文属于表音文字，与英语有异曲同工之处。其特点在于一个人只要掌握了一个单词各个部分音素的读法，即使不认得这个单词，那也能读出这个单词的声音。换言之，表音文字是一种记录声音的文字。只要你掌握了不同声音如何用相应的文字符号进行表达，那么理论上讲，你只要会说，那就会写。而蒙特梭利博士的天才之处，就是通过设计好的教具，让孩子实现了会说就会写这一能力，虽然有些特殊的词汇发音现象可能仍需花一些时间去掌握（例子：和前面皆发音），但孩子确实能掌握到初步的书写能力。 父母首先要自信 03

16岁之前的孩子，在做某些事之前，他的大脑中就有一个特定的办事程序，且认为事情只能按照他的设想这样发生，如果有人打破他的设想，他就会发火。

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