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“同课异构”活动实施方案
为了落实承德市进一步全面提高教育教学质量工作电视电话会议精神，深化高中新课程改革，提高课堂教学效率，构建高效课堂，促进教师专业成长，发挥我市优秀教师的引领示作用，根据《承德市教育局中学教研室2011年工作要点》，决定在全市高中学校分学科开展“同课异构”教学示课活动，具体实施方案如下：
一、指导思想
以提高课堂教学的有效性为中心，着力改进教法和学法，使课堂充分体现有效教学的理念，夯实学生基础知识、基本技能，重视培养学生创新精神，引导全体教师参与教学研究，培养和打造一批教学基本功过硬，教有特色的研究型教师，科学有效地提高教学质量。
二、目的意义
开展“同课异构”活动，就是让不同的教师面对相同的教学内容，根据自己的生活经历、知识背景、情感体验，学生的认知水平、接受能力和学科教学的规律，采取不同的教学方法和策略，呈现出不同风格的课堂教学形式，让教师实现思维碰撞，提升教研水平，加速专业成长,促进自身发展，从而不断优化教学，提高课堂教学效率。开展“同课异构”活动，有利于教师更新教学理念、创新教学模式、推进课程改革、提升教学效益。
三、工作思路 开展“同课异构”教学活动，应充分应用比较研究的方法看待“同”中之“异”，侧重点是研究“异”。明确比较研究的的主题，关注同课之中的异构在何处，各种异构在课堂教学中的效果如何，还存在着什么题，怎样解决这些题。开展“同课异构”教学活动，要做到四个结合：与学校教学常规要求相结合；与学科集体备课活动相结合；与校本教研相结合；与题研究相结合。通过活动，加强全体教师对教学内容处理、教学方法选择、教学流程设计、教学媒体使用等方面的关注程度，为深入探讨课堂教学的有效性储备思想认知和典型案例。
四、组织领导
为加强活动的组织管理，提高活动质量，由市中学教研室牵头，各校教学校长负责组织落实。
五、活动安排
每学期举办两次新课程“同课异构”示课活动。2010——2011学年度活动安排如下：
1承德市2010——2011学年度高一年级新课程“同课异构”示课活动时间、地点：
3月21日：丰宁一中：数学政治 3月22日：滦平一中：外语生物 3月23日：围场一中：历史物理
3月24日：卉原中学：地理存瑞中学：化学 3月25日：实验中学：语
2承德市2010——2011学年度高二年级新课程“同课异构”示课活动时间、地点：
4月11日：平泉一中：化学历史 4月12日：宽城一中：政治生物 4月13日：承德县一中：地理物理
4月14日：承德一中：数学承德二中：语
4月15日：兴隆一中：外语 几点说明：
1本次教研活动为期一天，上午2、3、4节由3位教师分别讲授同一课题，下午研讨。
2．准备阶段：各校要提前在校内分学科组织“同课异构”活动。参加市“同课异构”示课授课教师的课，代表本校的教学教研水平，是本校学科集体智慧的呈现。学科教研员到学校指导授课教师备课。
3．研讨阶段：
（1）授课教师阐述本节课的设计思路、理念和理论依据，总结教学环节等方面的得失。
（2）专、兼职教研员等点评。 （3）学科教研员作总结发言。
4总结阶段：结合两次活动，总结经验、分析题、提出改进措施。中学教研室并以书面材料形式下发各校。
5观摩教师食宿自理。如果活动时间有变化，另行通知。 附：高一年级新课程“同课异构”教学活动授课人、课题 承德市教育局中学教研室 2011年3月9
高一年级新课程“同课异构”教学活动授课人、课题 1授课单位、授课人
语实验中学郭慧杰存瑞中学刘东明宽城一中金秀军 数学丰宁一中李玉娥滦平一中李连海存瑞中学周学 外语滦平一中刘海燕承德二中常艳秋承德一中李雪娇 物理围场一中杨玉国滦平一中李海深承德二中吕广超 化学承德一中杜丽存瑞中学刘宏伟承德县一中陈玉荣 生物滦平一中卢长侠存瑞中学孙腊梅实验中学石国锋 历史围场一中李彬宽城一中袁瑞斌承德一中赵佰艳 地理卉原中学李树增承德一中朱万宏承德县一中计艳秋 政治存瑞中学姜克东围场一中孙久启丰宁一中任金兰 2授课课题
语：林黛玉进贾府（第一课时） 数学：数列求和（第一课时）
外语：HWLFEBEGANNTHEEARTH(NUNTFUR) 物理：曲线运动中的向心力
化学：化学反应中的热量变化（第一课时） 生物：伴性遗传
历史：民国时期民族工业的曲折发展 地理：农业地域类型
政治：民主选举：投出理性一票
本文来源：https://www.wddqxz.cn/f3b3e48dbceb19e8b8f6ba74.html
2022-10-04
