经典童谣有哪些呢

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经典童谣有哪些呢

那么您知道哪些经典童谣呢?在此说一首经典童谣，肯定能引起您的共鸣。

经典童谣如果感到快乐你就拍拍手Ifyou’re happy and you know it, clap your hands如果你开心，那就拍拍手Ifyou’re happy and you know it clap your hands如果你开心，那就拍拍手Ifyou’re happy and you know it,then your face will surely show it如果你开心，也会洋溢在脸上If you’re happy andyou know it,clap your hands如果你开心，那就拍拍手童谣是被评为世界最受欢迎的儿歌之一，它就是我们很熟悉的《如果感到快乐你就拍拍手》英文版，几乎我每次在幼儿园举行活动时，都会和孩子们以这首歌热场。

这首歌具备丰富的互动性，孩子跟随着节奏，可以一起拍手一起跺脚，加上趣味横生的表情和动作，很容易让孩子产生融入感。 在咱们早教中心，这首歌也被列入早操曲目里，用这首活波的拍手歌迎来美好的一天，每次早上和孩子们唱到这首歌时幸福感都油然而生。

相信你们也会喜欢~通过音乐培养孩子的音乐素养，感受美好的事物，引导孩子察觉、辨别、改变和表达音乐。

并不是每个学音乐的孩子都会成为音乐家，但音乐智能是每个幸福的孩子都不可或缺的。

提高音乐智能的目的是增强孩子的艺术素养，陶冶审美情调，开


阔艺术眼界。

童谣的内容选择有三个基准点 童谣的内容取材贴近生活和自然、内容浅显、思想单纯。

童谣是在乳儿的摇篮旁伴着母亲的吟唱而进入儿童生活中的。 孩子们随着年龄的增长，由感知到模仿，最终学会诵唱童谣，并从中获得审美享受。

童谣的内容往往十分显浅，易为幼儿所理解，或单纯集中地描摹、叙述事件，或于简洁有趣的韵语中表明普通的事理。

例如，圣野的童谣《布娃娃》:"布娃娃，不听话，喂她吃东西，不肯张嘴巴。

"于天真稚气中表达了幼儿对周围生活的模仿和思考。

同时，孩子们在诵唱这首童谣时马上就会联想到自己吃饭的情景，懂得应该养成良好的生活习惯。

幼儿对周围事物的认识还比较单纯，又限于口耳相传，因此，童谣的篇幅应当短小精巧，结构应当单纯而不复杂。

常见童谣，一般只有短短的四句、六句、八句，当然也有较长的。 就每句所组成的字数看，有三言、四言、五言、七言、杂言。 三字句、五字句、七字句是基本句式。 短小、单纯，自然就易学易唱。

如全舒的《小青蛙》:"小青蛙，叫呱呱，捉害虫，保庄稼，我们大家都爱它!"只19个字，既描绘出青蛙鸣叫的田野图画，又告诉儿童一


个常识，简短、单纯，易诵易记。 童谣语言活泼，富于音韵，琅琅上口。

童谣的传播在很大程度上是通过游戏方式来实现的，所以要求其作品适宜诵唱，并能与游戏过程相配合，必须呈现出鲜明的音乐性和节奏感。

幼儿好动，又处于学习语言、提高语言表达能力的阶段，富有音乐感、节奏明朗、生动活泼的童谣语言可以引起幼儿的美感、愉悦感，激发他们学习语言的积极性。

因此，无论是传统童谣还是创作童谣，也无论是世界上哪一个民族的童谣，都具备合辙押韵、节奏明快易唱、语言活泼的特点。

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