大班语言活动《四季的礼物》教案

2022-10-27 10:51:18   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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大班语言活动《四季的礼物》



一、教学内容:大班语言活动《四季的礼物》 二、教学目标:

1.初步感受散文诗的优美语言,知道不同季节的特征。 2.了解散文诗的内容,萌发勇敢抗寒的意识。 三、教学准备:PPT课件。 四、教学重点与难点:

1.重点:感受散文诗的优美语言,知道不同季节的特征。 2.难点:了解散文诗的内容。 五、教学方法与手段:提问法、谈话法等。 六、教学过程

教师活动 一、出示礼盒图片引起幼儿的兴趣。

1.今天,教室里出现了4个礼物盒,猜猜看,这里面有什么礼物?这是谁送的礼物呀?

二、拆礼物盒、感知春、夏、秋三个季节的不同特征。 春姐姐带来的礼物。 开礼盒我们看见了什么?

2)哦,原来是春姐姐让春风捎来了红艳艳的花儿,嫩绿绿的草儿。(跟着我一起念)

2.拆开第二个礼物,感受夏弟弟带来的礼物。

幼儿猜测礼物

播放PPT,能

PPT,图文并茂地帮助幼幼儿初步跟读一的美。 幼儿活动 幼儿猜测礼物,感受礼物。



设计意图 激发幼儿的兴

1.拆开第一个礼物,感受理解散文诗的内容。 儿理解感受散文诗1)(出示图片),打些优美的句子。




1)这个礼物你们猜是谁送来的?我们一起打开来看看吧

2)原来是夏弟弟送来了许多一闪一闪的萤火虫,玩极了。(跟着我一起念)

3.拆开第三个礼物,感受秋姑娘送来的礼物。

1)第三个礼物会是什么呢?

2)原来是秋姑娘让金黄的落叶飘落下来,变作一张张书签,送进小朋友的书本里

4.现在只剩下冬爷爷没有送礼物了。我们跟着冬爷爷一起想一想可以送什么?教师朗读散文。

提问:(1)冬爷爷送给小朋友什么礼物?画上有什么?

2)冬爷爷为什么画这幅画送给小朋友?

三、再次朗读,幼儿

幼儿再次学习

进一步感受散美。

同欣赏,幼儿轻声地跟着念。 文诗中的一些优美的

1.刚才我们都觉的这个句子。 故事很美,那我们再来完整的欣赏一遍。

四、讨论: 朋友画进画里面啊?

2.哦,是小朋友很勇敢,

幼儿讨论,,并

萌发幼儿不怕寒冷的意识,做一个勇敢的孩子。

1.冬爷爷为什么会把小大胆地进行回答。


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