结束技能微格教学教案设计

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微格教学教案设计表



执教者：孟令妍 导师：邹策千 日期：2010年7月9日 学科：教师技能训练 年级：2007级

课题：数字化音频的采集课堂小结 训练技能：结束技能

教学目标 时间分配

通过学生练习，教师总结，巩固本课所学的内容，加强对音频文件格式的记忆。进一步掌握音频采集的准备，过程以及需要注意的问题。 教师行为

（讲授、提问等内容） 同学们，下面我们来做一下本

教师应用

的教学技能要素

学生行为 所用教具、（参与活动、应答等） 仪器和媒

体 集中精力，认真听讲 思考

回答：WAV、MP3、RA、VFQ、WMA、MP4

认真听讲



黑板和粉笔

1分钟 2钟

引起注意 节课的小结

首先回顾一下本节课的内容

到板书：



5.2.1 数字化音频的采集



一、采集前的准备

总结

1． 确定主题（展开叙述）



2． 选取音源（展开叙述）



3． 选取设备（展开叙述）



4． 规划好实际需要录制的



内容 好的,那么同学们,声音文件的提问 格式都有那些呢?

好的，请座，非常不错，老师总结答案 再来重复一下：声音文件的格式有这样的几种：WAV、MP3、RA、VFQ、WMA、MP4






2分钟

2分钟

2分钟

1分钟

下面，我们看一下数字化音频的采集过程：

板书：二、采集的过程 1、采用计算机直接录音

衔接 讲解 ①通过系统自带的录音机录 制。

②通过cooledit 软件录音

（由于我们本节棵条件不允

许，这种方法留到我们的上机



课来完成，下面我们看一下第



二种方式）



2、用手机或MP3现场录制



那么杂音可不可以适当的避



免呢？看一下第三个问题



板书



三、声音采集过程中需要注意



的问题



1、程中要注意的问题---听，



保证音效。



2、 意话筒朝向，减少干扰。



3、 录制现场的环境安静。



4、 与话筒的距离，减少噪音



的干扰。



好的，同学们，数字化时代对

总结，勉

人类的发展产生了巨大的变

励的过程

化，我们亲身经历了数字技术的蓬勃发展，目睹了它以惊人的速度，渗透到社会与生活的方方面面。比如广播影视领域。

我们所有的内容到此就结束了，下面布置一下课下作业： 熟悉cooledit这款录音软件，它的运行环境，功能等特点。 同学们，这节课就上到这儿。下课！



认真听讲

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