湖南美术出版社小学美术四年级上册 纸品乐陶陶-一等奖

2023-02-14 23:01:10   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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折纸教学设计

——人物小丑篇

安徽省亳州市利辛县展沟学区中心学校 董倩雯

教学目标:

1了解折纸的相关基本知识,初步掌握折纸方法。.发展学生手眼协调能力,能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。

2培养学生的观察力、注意力、对称性认识,锻炼耐心,发展创新意识和动手能力。

3通过对此课的学习感受折纸的美,提高学生的审美修养,增强学生对折纸、美术、生活的热爱。 教学重难点:

1重点:了解折纸的基本知识、技法,掌握折纸的基本方法,能运用并完成折纸作品。

2难点:激发学生的思维能力、表现能力、想象能力。 教学准备:

1教具准备:课件、已经折好的各种折纸,有花朵,爱心,小丑,宝塔,千纸鹤,狐狸,小船等等。

2学具准备:A4纸张若干张。

教学过程

一导入:

1同学们,今天老师想先让大家欣赏一段视频短片,然后让大家来猜一猜今天要学习的课题,好不好?

老师播放折纸公益广告(时长一分钟)折纸视频中显示一张纸可以折成各种美丽有趣的造型。

2同学们,好看吗?想不想自己试试?——好,这节课我们就一起走进折纸的世界吧!(板书课题——折纸)

二探究阶段(展示不同的折纸作品图片

1课件结合实物教具出示用纸折出的作品图片有花朵,爱心,小丑,宝塔,千纸鹤,狐狸,小船等等。

同学们对哪个最感兴趣?最想试着折哪个?举手表决。几次举手表示后定下——折小丑。续写课题折纸——人物篇小丑。

2提出问题:你认为从纸变成人,有趣吗?为什么? 3小组讨论小丑人物折纸大致需要几张纸来完成。学生自由讨论,教师倾听,参与讨论。教师小结,小丑人物分为头部,颈部,上身,下身。这节课主要学习折头部。

三实践阶段:

1教师演示,带领学生探究小丑人物头部折纸的折法。 (注意折痕清晰,这样才有利于下一步的进行)

1)准备一张正方形纸,讲纸沿两条对角线各折两次 2)挤压成双三角形

3)两底角向中线折(向上折)(后面也一样)


4)上一步折起的角从中间向两边拉开并压平。(后面也一样) 5)左右两边向里折。(后面也一样) 6)向下边拉开并折平整。(后面也一样) 7)四面突出部分向里对折。 8)尖角向后折,出现下巴。

对顺利完成的学生予以肯定和表扬。请已完成的同学帮助未完成的同桌。 2现在我们已经折出了他的头部,看看他还缺少什么? 课件出示小丑的表情,有笑脸,有哭脸等等。

3给你手中的折纸画上表情,你认为他是什么表情就给他画什么表情。黑色、红色、彩色笔画都行。

4学生创作,教师巡视辅导。(放轻松的音乐,教师巡视融入到学生的创作中)

四评价阶段:

1先完成作品的学生上台展示作品,进行自评。(教师引导学生从色彩和表情等多方面对学生自己的作品进行介绍)

2同学之间交流欣赏,其他同学可以参与评价和提出建议。

3 集体评议最佳创意奖,教师做简明扼要有针对性的点评,并拓展延伸。 五小结

我们通过对折纸小丑人物的学习,知道了头部的折叠方法,需要考虑纸张折法、绘画等因素。下节课我们将继续完成小丑人物的余下部分,希望同学们课下可以先尝试折叠,看看能不能成功。

很高兴和同学们一起学习。下课,同学们再见! 板书设计

折纸

——人物篇小丑

起源 功能 注意事项

课后反思

亮点:折纸视频的导入吸引学生的注意力和兴趣,折纸花朵,爱心,小丑,宝塔,千纸鹤,狐狸,小船等实物教具激发学生的好奇心,诱惑他们自己动手。

反思:在定具体折纸的过程中,相对课堂教学而言,这一环节时间略长。 改进措施:在以后的教学中,应更加注重上课各个环节的紧凑性和过渡性,注意各环节占整节课的时间比例,抓住学生兴奋关注的时间段,使教学效果更好。


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