精选幼儿园教养笔记《让幼儿尝试自我解决问题》

2022-12-27 17:31:16   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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精选幼儿园教养笔记《让幼儿尝试自我解决问题》

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序言

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精选幼儿园教养笔记《让幼儿尝试自我解决问题》



教育笔记:让幼儿尝试自我解决问题

今天是第一次给孩子上新学期以来增添的韵语识字课,经过严谨的培训,我了解到韵语识字上课的每个环节,是不同于其他的识字课的,在整体看来,孩子如果完全掌握了这样的上课模式,学习起来是很有趣味性的,对于所认识的字也会有此更加扎实,从这一节课中就能看出,孩子的积极性很高,整个课堂也很活跃,其中多数对于识字有所基础的孩子来说,这样的课时内容,他们能完全接受,一节课下来基本上都能认识,对于极个别幼儿,还没有完全接受这样的模式,所以接受起来就比较困难。

一节课下来后,我逐个提问了每个小朋友的字,多数幼儿都能掌握,只有极少数幼儿对于“日”、“大”、“天”分不清,于是,我想了一个办法,就是将字卡发给能全部掌握的幼儿不能完全掌握的幼儿就暂时得不到字卡,最后我告诉大家这个游戏的规则,我说:“那些有字卡的小朋友,是能全部认识字宝宝的孩子,对于不能完全记住的小朋友,老师暂时不给你,条件是请这样的小朋友去你的同伴哪儿请求帮助,另外的小朋友呢,请你做一名有耐心的小老师,告诉不会的小朋友,好吗?!认识后再来老师这里确认一遍,过关后就会发到字卡的,话音一落,没有想到,那些孩子都起身离开了自己的椅子,去好朋友那认字卡,我呢?就在桌子的一边观察他们的举动,一会过来一名幼儿说:“老师,我会了。”我随即拿出一张让他认识,可是



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