报关报检学习计划

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报关报检学习计划

篇一：报关报检实训报告

为期一周的报检实务实训终于要结束了，虽然只有一周时间，但课程充实，我收获的知识也甚多。学习了报关，报检，知道其主要的工作流程，让我对这方面有着更深一步的了解。实训期间我们主要练习了报检单的填制，熟悉了解了报检的流程，对报检业务有了更加深入的学习。通过在机房的上机操作，我们学习掌握了上报检单的填至流程，这也更加激发了我们对专业的学习兴趣，在老师的细心教导下，我们的专业知识有了进一步提高。 简短的实习生活，既紧张，又新奇，收益颇多。通过实习，使我对报检工作有了更深层次的认识。分析报关工作的特点，我总结出一些工作经验：认真阅读单证，细心核对是否单单相符，了解进出口货物情。 在就业竞争与学习中我们应该多学，学以致用服务社会。平常我们在学习中更多的是学习和专业有关的理论知识，然而今天在经济全球化的形势下，要求我们不仅要学会课本上的理论知识，更多的是要把理论与实践相结合。今天我们机会在实训课上接触了一些实践的东西，它把我们日常学习的与专业有关的知府紧密的接合了起来，这让我们深刻明白学习是一个环环相扣的环节。

经过对报检的学习，对报检员有了进一步了解。现在考自理报检员资格证书有几大优势：一、政策力度大，准入门


槛低，考试通过率高；二、企业需要量大、就业面广；三、是进入外贸行业的有力敲门砖。 所以我们认为报检员证资格证书，只能作为朋友们的进入外贸公司一块强有力敲门砖，而不应该作为自身长久的职业来对待，因为，对于报检员来说，如果长期从事单一的工种，那么工资待遇一般不会很高，如果根据单位需要适时学一些与报检有关联的知识，比如：单证、报关、报检和外销方面的业务知识，来提升自身的业务能力，从根本上提升自身的价值，从而达到实现自身价值的目的。

并且通过对实习的进一步调查与了解，我了解到报关进口时合同的备案和核销工作，出口时的报检工作内容。通过这次实习，我加强了对进出口贸易程序的了解。在以前的课堂上，听的比较多一些的单据，比如商业发票、装箱单、提单等；报检、报关的流程，在实际的实训中得到了接触，我理论指导实践，在实践中深化理论知识，两者之间找到了一个合适的连接。而且在实习过程中，我懂得了“实践出真知”的道理。另外，我了解到作为报关员，报关员的主要工作和要求，包括要根据外贸料件的到货期与实际的生产计划，及时准备好所需资料并向海关申请备案，以保证车间的顺利进行。

学习了填写报关单，而填写报关单是需要一丝不苟地对待的工作，有哪处地


方出错，可能会导致商品不能进出境，在填写报关单时，很多地方都需要去注意的，例如经营单位，收货人，备案号等等，各项都必须完整、准确、清晰填写，并且不得涂改。填写报关单时，我们也遇到很多困难，不懂的地方，老师针对我们的问题，结合国际贸易实务，我国海关工作来详细给我们分析，使得我们容易明白理解，也加深了记忆。因此，认真地履行实习要求，努力完成实习，不仅有利于我们巩固所学到的国际贸易实务专业知识，更利于我们预先观察日后工作中的主要内容、方法以及各种困难，利于我们察觉到自身存在的不足和缺陷，以便我们更好地进行学习和工作，利于我们更快地把所思所学转化为实践动手的能力，把专业知识和技能转变成工作能力和实际经验。 实训总结实训总结实训总结实训总结:简短的实习生活，既紧张，又新奇，收益颇多。通过实习，使我对报关工作有了更深层次的认识，我总结出一些工作经验：认真阅读单证，细心核对是否单单相符，了解进出口货物情。 实训心得

1.在短短的一周时间中，我同时也深深感觉到自己的薄弱之处，那就是专业英语知识，我必须花更多时间去学习英语知识，以便为更好的做好今后报关工作奠定基础。总之，这次实习对我的帮助极大，为我以后的工作积累了很多良好的知识与经验，今后，我将继续保持谦虚严谨的态度，认真


学习，不断提高自己的综合素质，做一个适应形势快速发展需要的报检员，为日后找工作打好基础。

2.认真看书。书不是乱看，要有重点有次序的看，最好在看书的同时把书重新整理一遍，作好笔记——这限于看书两遍之后，对书相当熟悉。

3.有针对性的做题。习题宜精不宜多，把做过的题目的类型归类，把错题要弄明白弄清楚。当然，往年的真题是要做的，最好给自己以时间限制——按考试时间。

4. 要相信自己。临场发挥的好坏往往取决于自己信心的多少。信心的来源不是说我有信心就有的，这是误解，信心的来源在于复习的程度，在于平时做题的正确度。 本次实训是一笔珍贵的财富，它给我带来了许多快乐和乐趣。我总结了在报关实训中的经验和教训，帮助我在以后的学习过程中不断充实自己，更加关注国际的经贸环境，加强实例分析能力并加强训练，增加感性认识，努力提高业务责任和操作能力，真正做到学以致用。我想我会珍惜在学校的每一次的学习，而这样的实训学习更是值得我去珍惜。相信有了这一次实训经历，无论是今后的学习

还是日后的工作，甚至是未来的生活，我都会更加清楚自己想要做什么，该做什么，该如何做，怎样才能做好。此次实训将是我今后人生的一个良好开端，它使我学到了很多东西，为今后的学习做了引导，点明了方向，我相信学习的


过程是不能浅尝辄止的，我会继续努力，用知识来不断的充实自己，为以后走向社会打下坚实的基础！

项目一：报关单填制。包括进口报关单和出口报关单的填写。

项目二：报关方案设计。主要是让学生熟悉进出口报关的流程，可以提供案例让学生以流程图的形式设计报关方案。 项目三：税费计算。包括进出口关税、消费税、增值税以及滞纳金的计算。

项目四：商品归类。主要是让学生正确确定商品的编码。 项目五：报检单填制。包括进出境货物报检单的填制。 项目六：报检方案设计。主要是让学生熟悉进出境报检的流程，可以提供案例让学生以流程图的形式设计报检方案 篇二：报关报检实训 报关报检实训 任课老师：胡震 班级：物流3133班 姓名：胡颖 学号：88313307 实训目标 1. 一般进出口货物

2. 报税加工（保税加工货物进出境报

关、保税货物深加工结转报关、其他保税加工货物）


3. 保税物流（保税仓库、保税物流中

心A、B型、保税物流园区、保税区、出口监管仓库） 4. 特定减免税货物 5. 其他进出境货物 2 3

案例一：一般进出口货物案例分析 案例：

深圳中海天华餐饮连锁企业从香港迅达不锈钢制品公司进口一批原产于马来西亚的一批不锈钢餐刀和其他不锈钢制品（属于法检商品，列入《自动进口许可管理目录》），货物总价值XX0元，进口关税税率为15%。运载该批货物的运输工具XX年5月26日从深圳口岸申报进境，收货人于XX年6月1日向深圳海关传送报关单电子数据，关当天受理。该公司发现，该批货物有多处报差错，必须要撤销原电子数据报关单，故向海关申报并经海关审核同意于XX年6月2号撤销原电子数据报关单，遂于6月20日重新向海关申报，海关当天受理申报并发出现场交单通知，收货人6月21日向关提交了相应的纸质单证。

经海关审核报关单，并查验货物无误后，海关根据申报的货物计算税费打印纳税缴款书和收费票据。凭海关签发的缴税通知书和收费单据在限定的时间内向指定银行缴纳税费，经


海关审核报关单，进出境现场放行和货物结关，凭加盖有海关放行章戳记的进口提货凭证提取进口货物，办理货物装上运输工具离境的续。

分析：从进出口货物收发货人角度包括：申报—配合查验—缴纳税费—提取或装运货物。从海关的角度包括：海关审单（决定是否受理申报）—查验—征税—放行。 1、进行货物申报。准备申报单证：报关单、基本单证（进口提货单、商业发票、装箱单等）、特殊单证（进出口许可证、加工贸易

手册、原产地证明等）。申报前看货取样：收货人提出申请；海关同意并派员现场监管。海关开具取样记录和取样清单，收货人签字确认。确定进口货物的品名、规格、型号，了解货物的状况。然后进行电子数据申报提交纸质报关单和随附单证：进口货物应当在进境地海关申报，因此申报地点为深圳，运载进口货物运输期限为运输工具申报进境之日起14天内（从运输工具申报进境之日起的第二天开始算），由于运载该批货物的运输工具XX年5月26日从深圳口岸申报进境，因此该货物的申报期限为XX年6月9号之内。对于电子数据报关单被退回，重新申报的，申报日期为海关接受重新申报的日期。该货物的申报日期为6月21日。 2、配合海关检查。查验地点：深圳海关监管区。查验方法：彻底查验或抽查，人工查验或设备查验。查验时间：


海关以书面形式提前通知，正常工作日。主要负责搬运货物、开箱、封箱。回答提问，提供有关单证。协助海关提取需要作进一步检验、化验或鉴定的货样，收取海关开具的取样清单。确认查验结果，在《海关进出境货物查验记录单》签字。 3、缴纳税费。对于经海关审核，必须撤销原电子数据报关单重新申报产生滞报的，滞报金的征收，以撤销之日起第15日为起始日，由于海关审核同意于XX年6月2号撤销原电子数据报关单，因此申报期限为XX年6月17日之前，收货人6月21日向海关提交了相应的纸质单证，逾期4天。滞报金XX0*4*=4,滞纳金50元起征因此不用缴纳滞纳金。经海关审核报关单，并查验货物无误后， 4 5

海关根据申报的货物计算税费打印纳税缴款书和收费票据。凭海关签发的缴税通知书和收费单据在限定的时间内（收到缴款书后15日内）向指定银行缴纳税费，或在上进行电子支付。

4，提取或装运货物。由海关在提货凭证或出口装运凭证上加盖海关放行章。实行无纸通关的海关，根据海关放行的报文，自行打印放行凭证。凭以提取货物离境。凭加盖有海关放行章戳记的进口提货凭证提取进口货物。申请签发报关单证明联主要有：进口付汇证明联以及进口货物证明书。


案例二：1.保税加工货物 案例：

某外商融资企业（未实行海关加工贸易联管理的加工贸易企业，B类管理）为生产供外销产品用包装袋，从境外购买人工合成资料（加工贸易允许类产品，属法定检验及自动进口许可范围管理部商品）20吨，合同总价为CIF USD28000。装载货物的运输工具与XX年7月19日（星期日）向海关申报进口。该海关稽查发现企业在加工生产过程中有未如实像海关申报单耗的行为。（注：USD1-CNY7） 分析：

1. 根据案例描述，该企业应按加工贸易货物办理相关材料

的进口手续。除加工贸易合同外，该企业向海关办理加工贸易合同备案时应提交的主要单证还包括：

A. 商务主管部门按照权限签发的“加工贸易业务批准证”

和“加工贸易企业经营状况和发生能力证明” 篇三：物流学习计划

对物流管理的专业认识及学习计划物流1101韩心然11245007成为北京交大物流管理专业的学生已经一个多月了，经历了从迷茫到坚定的过程，也慢

慢对这个专业有了自己的认识和体会，有了自己的目标


和计划。1,、物流、物流业、物流管理的含义

（1）物流：就是物质的流通，是指物质实体从供给者向需求者的物理性移动。主要是创

造时间价值和空间价值，有时也创造一定加工价值的活动。因此，物流既存在于流通领域，

也存在于生产领域，可以说是无处不在，无孔不入。在我国国家标准《物流术语》的定义中

指出：物流是物品从供应地到接收地的实体流动过程，根据实际需要，将运输、储存、装卸、

搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能实施有机的结合。

（2）物流业：随着经济全球化的步伐加快，生产水平的提高，开始兴起了物流业。物流

业是生产性服务业，是融合了运输业、仓储业、信息业等多个领域的复合型产业，是国民经

济的重要组成部分，涉及领域广，吸纳就业人数多，促进生产、拉动消费作用大，在促进产

业结果调整、转变经济发展方式和增强国民经济竞争力等方面发挥着重要作用。

（3）物流管理：是指在社会在生产过程中，根据物质资料实体流动的规律，应用管理的

基本原理和科学方法，对物流活动进行计划、组织、指


挥、协调、控制和监督，使各项物流

活动实现最佳的协调与配合，以降低物流成本，提高物流效率和经济效益。 2、物流业的主要构成

交通运输业：是物流业的主体行业，包括公路物流、铁路物流、港口物流和航空物流。仓储业：从规模上看，我国储运业远小于交通运输业，我过储运业有五大行业，即军队 储运业、物资储运业、粮食

储运业、商业储运业及乡镇储运业。 包装业：纸包装业是包装工业的“老大”，其后依次是塑料包装业、包装印刷业、金属包

装业、机械制造业、玻璃

包装业、竹木包装业和其他包装业。 货代业：即货物代理，我国这一行业刚刚诞生，尚未达到一定规模。是是货主和运输业

之外的第三者从事托运和货运委托人的行业。 快递业：对国民经济的支撑作用日益显现，XX年我国快递业日业务量突破1000万件，

进入世界前三位。 邮政物流业：是以配送为主体的行业，从事大量商流活动，是商流、物流 一体化的行业。 3、物流的领域


（1）从制造业的角度划分：供应物流、工厂内物流、销售物流、生产物流、回收物流、 废弃物物流。

（2）从物流活动主题划分：微观物流（企业物流）、中观物流（地区、部门物流）、宏观 物流（国民经济物流）。

（3）从物流活动范围划分：国内物流、国际物流。 4、物流的作用

（1）物流的价值在功能特性上可概括为：时间价值：缩短时间差、弥补时间差、延长时间差以创造时间价值。 场所价值：丛集中生产场所流入分散需求场所、从分散生产场所流入集中需求场所、从 低价值生产场所流入高 价值需求场所以创造价值。 （2）对国民经济的作用：

物流是国民经济的基础之一特定条件下，物流是国民经济的支柱 物流能促进产业结构的调整能对其他产业有促进作用

（3）对企业的作用

是企业生产的前提保证为企业降低成本 增加利润

体现了企业的服务价值


5、物流管理的内容和范围

（1）内容：对物流活动诸要素的管理，包括运输、储存、包装、配送、装卸、流通加工

等环节的管理；对物流系 统诸要素的管理，即对其中人、财、物、设备、方法和信息六大要素的管理；对物流活 动中具体职能

的管理，主要包括物流计划、质量、技术、经济等职能的管理等。

（2）范围：从企业经营的角度看，企业物流管理可以从三个层面展开：物流战略管理、

物流系统设计与运营管理、物流作业管理。

6、企业物流、物流企业和第三方物流 企业物流是指生产和流通企业围绕起经营活动所发生的物流活动，而物流企业则是从事

物流基本功能范围内的物流业务设计及运作系统，具有与自身业务相适应的信息管理系统，

实行独立核算，独立承担民事责任的企业。前者本质是一种活动，后者实际上则是一种企业。

另外，第三方物流和物流企业的理解上也容易产生混淆。第三方物流是指由供方（或发货人）

与需方（或收货人）以外的物流企业提供物流服务的业务模式。简单来说，第三方物流是物


流企业的服务模式，并不是和物流企业同等的概念。 7、物流园区、物流中心和配送中心

（1）物流园区：为了实现物流设施集约化和物流运作共同化，或者出于城市物流设施空 间布局合理化的目的而建

在城市等周边各区域，集中建设的物流设施群与众多物流业者在地域上的物理集成。

（2）物流中心：从事物流活动的场所或组织，主要面向社会提供公共物流服务，物流功

能健全，集聚辐射范围大，储存吞吐能力强。 （3）配送中心：从事配送任务且具有完善信息络的场所或组织，主要为特定客户或末 端客户提供服务，配送功

能健全，辐射范围小，提供高频率、小批量、多批次配送服务。

8、我国物流业发展现状中国物流行业起步较晚，随着国民经济的飞速发展，物流业的市场需求持续扩大。XX 年以来。我国物流行业逐步走向复苏的，物流市场整合步伐加快，呈现出明显的季节性和结

构性变化。然而，在物流已列入国家重点发展的行业的今天，可见我国物流发展尚未成熟，

相比于美国、日本等也具有成熟的物流供应链的大国，


我国还需努力。将自己培养成现代化

高级物流管理人才是我们追求的目标。一个国家只有物流供应链发展成熟，降低经费，才会

对国家经济发展起到更大的推动作用。在国家物流业蓬勃发展的同时，研究如何优化更是一 个重要任务。

9、物流管理学科知识结构体系

（1）物流管理专业的主干学科是工商管理，管理科学与工程。研究方法集管理学、经济

学、工学、理学、法学的研究方法于一体，侧重于管理学和经济学的研究方法。

（2）物流管理专业的相关学科有其他管理类学科、经济学、数学（含运筹学）、系统科 学、工学、法学等

（3）物流管理专业的知识领域有物流管理原理、物流运作管理、物理系统科学、物流技

术、物流经济、物流综合。个人计划及目标设定 本专业学制四年，学习年限为三至六年，共学分·，授予管理学学士学位。要求学

生的素质和知识能力，培养我们的文化素质、实践能力、科研能力以及跨文化交流能力。根

据我自己的认识和体会，我制定了如下计划： 大一：


刚刚步入大学，进入了一个自由的状态，第一要务就是要把握好自己的时间，每

天保证一定的课外自习时间，将课上的知识做到巩固和补充，做好预习和复习。适应与高中

不同的授课方式，每节课大容量的新知识要吸收消化。大一都是一些公共基础课，因此我也

要在这一年打好基础，尤其是数学和英语基础，为今后的学习做好铺垫。每天坚持看英语，

争取在大一考过英语四级。课外的兴趣也要保证，大一的课程安排相对较少，所以有更多的

时间来参加社团等活动，通过这些锻炼自己的能力，多读课外书，扩大眼界。大二：大二进入了一个平稳基础上向更高层次发展的的阶段，这一年会有很多选修课供 我选择，我会在保证专业课的基础上，多修一些有利发展自己多方面能力和知识的课，拓展

专业视野，增强自己的功底和实力。同时，这一年也将是各种竞赛和活动最丰富的一年，我

希望能通过学科竞赛来提高自己，在合作中共同进步，争取完善自己，增长见识，提升能力。大三：大三是最为稳重和关键的一年，在这一年将要决定是否考研，考过计算机二级和

英语六级。注重专业课的学习和研究，为考研做准备，


多去图书馆，关注时事动态，如有机

会实习，一定要把握好机会，在社会实习中获得一些课堂上学不到的东西，积累一些经验。

从不同角度理解物流管理这个学科，为以后制定目标。 大四：在交大的最后一年，珍惜最后的时间，修好未完成的学分，为这四年做好整理，

将四年学到的东西进行整合，多走出校外了解社会形势。还要为毕业设计腾出足够的时间，

将毕业设计做好。过度的一年里，不管是考研还是就业，都要做好角色的转换和心理的调整。 大学四年不留遗憾。

目标：争取通过四年的学习，将自己培养为一个全面发展的复合型人才，对本专业知识

技能有较好的掌握，有较好的人际交往能力、沟通合作能力、写作表达能力，具备较高的英

语和计算机水平，锻炼好身体，树立正确的人生观价值观，无论是自身素质还是知识能力都

达到一定要求，能在社会上立足，做个合格的交大学子！物流管理专业导论

结业报告 经济管理学院 物流1101 韩心然 11245007篇二：物流教学计划(省示范校 物流专业教学计划 一、招生对象及学制


1、招生对象：初中毕业生或具有同等学历者。 2、学制：三年制，采用2+1教学模式。 二、专业培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展的，掌握物流管理专业

理论知识，仓储作业等实践能力，具有较强的创新能力，适应物流公司运输、装卸、仓储、

管理、服务第一线需要的中等技术应用型专业人才。 三、人才培养规格及适应的岗位群 1、人才培养规格具有良好的政治素质、职业道德和敬业精神，遵纪守法；具有良好的基本文化素质；掌

握物流管理专业所需要的专业基础知识，具有较强的自学能力和拓宽专业知识的能力；具有

独立进行物流活动的专业能力。 2、职业岗位群 （1）单证员 （2）仓储人员 （3）保管员 （4） 分拣员

四、人才培养的知识、能力结构及要求 1、知识结构 （1）掌握物流管理基础知识。 （2）掌握仓储作业关键。

（3）掌握物流技术与实务知识。 （4）掌握物流客户服务的基础。 2、能力结构

（1）物流基础知识。 （2）出入库管理。 （3）单证


管理。 （4）客户服务。 3、素质 结构

（1）热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，政治热情高。 （2）热爱

本职工作，遵纪守法，团结协作，爱岗敬业，具有良好的职业道德。 （3）具有一定的自学

能力和创新能力，具有运用所学知识分析和解决问题的能力。 （4）具有健康的身体，美的 心灵。 4、对应职业资格证书

（1）仓储与配送方向：物流员、仓管员、特别作业人员操作员（叉车证） （2）货物运

输方向：对应职业资格的物流员 （3）港口物流方向：物流员、报检员、报关员 五、毕业标准

1、所修课程（包括实践教学）的成绩全部合格； 2、计算机等级考试全部合格； 3、全 国英语等级考试合格通过。 六、专业能力开发表

七、主干课程设置 （一) 文化课

1、政治（144学时） （1）法律基础 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。


其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有

关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能

力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律已、

依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公

民。 （2）职业道德与职业指导本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业

指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想

的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成

的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会

依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自

主择业、立业创业的自觉性。 2、体育与心理健康在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科


学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价

和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业 奠定基础。

3、语文应用文（144学时）在初中语文的基础上，进一步加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力； 加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教

学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，

接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。 4、数学（144学时） 在初中数学基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容：集合与逻辑用

语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、解析几何、立体几何。通过

教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想象、数形结

合、逻辑思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。

5、英语（144学时）在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、


写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话的短文，能围绕日常话题

进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继

续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。 6、计算机应用基础（144学时） 在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字 处理软件的使用、计算机络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处

理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，上交互能力，为以后的学习和工作 打下基础。

（二）主要专业内容

1、仓储作业实务（72课时）本书内容包括仓储企业调研、库区规划、制定仓储计划与签订仓储保管合同、物资接收

入库作业、物资储存保管作业、物资盘点作业、仓库物资包装业务、仓库设备使用维护技能、

计算机在仓储管理中的应用、仓库安全管理等作业。 2、物流技术与实务（72课时）物流活动中所采用的自然科学与社会科学方面的理论、方法，以及设施、设备装置与工


艺的总和。它包括在采购、运输、装卸、流通加工和信息处理等物流活动中所使用的各种工

具、设备、设施和其他物质手段，以及由科学理论知识和实践经验发展而成的各种方法、技

能以及作业程等，通过学习本书，切实掌握物流技术，并加以运用到实际操作中。

3、物流客户服务（72课时）了解客户服务的基本理论、基本方法和基本技能，在理论内容上力求观点正确、概念清 楚、层次分明；在实践指导上，力求不仅培养学生的实际操作能力，同时也提高学生的知识

应用辐射能力，使其不单知其然，更知其所以然。. 4、配送作业实务（72课时） 主要培养企业需要的技能型、操作型人才的目标，按照配

送实际业务流程的顺序进行论述，丰要内容包括配送概述、配送中心规划、配送方案设计、

订单处理与备货作业、储存管理、流通加工、包装与包装技术、拣货与配货作业、送货与退

换货处理、配送服务管理、配送成本管理、配送业务绩效考核等方面，培养学生全面技能。

5、物流地理（72课时）简述现代物流学和经济地理学的理论，从经济的第一、二产业和第三产业等部门出发， 详细分析和论述了各种物流的地域布局及其地理因素


的空间联系，还从国际经济与贸易大环

境出发，论述了国际物流经济地理的有关内容，涉及自然、社会经济、技术条件等多方面的

综合性问题，主要包括国内外物流发展布局的基本理论，铁路、公路、水路运输物流地理；

第三产业物理地理；国家和地区贸易经济地理和我国对外贸易与国际物流结合等方面的内容，

全面了解物流与地理巨大联系。 课程标准篇三：新员工物流部门学习计划 新员工物流培训计划

作为大学刚毕业的新人，首先要问自己三个问题，第一问题是我为谁而做，第二个问题

是我做什么，第三个问题是我怎么做。如果这三个问题能够回答得很清晰，那你可以进入纺 织这个行业开始学习。

虽然纺织行业属于夕阳产业，但在二十一世纪的今天，衣食住行衣还是排在首位。中国

人口多，基数大，市场的潜力还是很大，所以我们要摆正心态，好好学习，努力把专业知识 学好。

纺织品基础知识是一把金钥匙，要想进入纺织行业必须要精通纺织专业知识。以下学习

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