0-3岁分龄发展介绍

2022-12-13 06:17:12 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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发展,介绍
课程介绍

6-9个月爬爬班适合宝宝的课程：亲子课

在宝宝初生的几个月中，新生儿开始学习适应外部环境.他们正在逐步地调节他们的用餐时间、睡眠周期，包括他们的体温。在这段时间内最重要的是让宝宝感觉舒适、安全与受到保护。这样，他们不仅能更好的学习，而且还能够与他们所喜爱的人更好地沟通。

这个阶段宝宝对学习周围的事物表现出极大的热情，他们会转向声音的来源或是将视线盯着、并追逐他们感兴趣的事物。为了更靠近您或是他们想得到的物体，他们会蹒跚爬行；为了和您交流，他们会咿咿呀呀。当看到喜欢的人，他们会欢迎、再见。在7个月时，他们就能摇晃玩具，发出咔哒咔哒的声音。会表示不要。

10-12个月乖乖班适合宝宝的课程：亲子课

这个阶段，宝宝开始认知因果关系，他们知道可以通过弄出声响、使用手势或是面部表情来告诉别人他们想要什么。比如，他们明白当自己笑的时候，妈妈通常也会报以微笑。宝宝运用他们正在掌握的各种技能来感受和了解周围的世界。在9个月时，他们就会伸出手臂来要你抱抱。会开心的爬到您的身边，这时您应给宝宝提供一个很安全的爬行环境，鼓励宝宝爬行。您会发现，宝宝的小手可厉害了，能用大拇指食指捏小物品，对细小事物特别敏感，连地上一根细细的头发他都能发现。还会用蜡笔在纸上戳出点。10个月的宝宝很好动，作者时能扶着栏杆站起来，喜欢爬台阶、沙发，慢慢地宝宝很热衷于走，牵着一只手会走。穿衣服的时候也知道配合了。宝宝对因果关系的认知对于发展他们对世界的了解、交流沟通能力，以及竞争意识和自信心都非常重要。

13-18个月点点班适合宝宝的课程：亲子课音乐课

这时的宝宝，越来越会与别人交流了，他们用动作来告诉您他们想要什么，例如拉着您的手要您为他们开门。当他们爬向或走近你，拍拍你的腿，再指着他们想要读的书，这就是他们正在通过动作来表达他们想说的话，就好像在说“妈妈，我想你给我讲这个故事。”宝宝能独走自如了，这时您又是高兴又是烦恼，高兴的是宝宝能走了，烦恼的是宝宝越来越不受控制了，稍不留意就不见了宝宝的踪影。这时您应提供宝宝一个既安全又自由的“无障碍”空间。同时你发现一贯听话的小宝宝突然变成了一头“小狮子”，吃饭抢勺子，喝水抢杯子，稍不满意就大哭大闹。这应好好培养宝宝的自理能力，适当的给予帮助，以后逐渐让宝宝独立完成，家长切忌不要因为怕食物撒的满地或弄脏衣服而不允许宝宝学习，因为这不仅是宝宝最初生活自理能力的学习，也是对宝宝。主动性和独立性的培养。有效的交流技巧对于自我能力的感知和人际关系的形成是非常重要的。

18-24个月豆豆班适合宝宝的课程：半日亲子班、全日制托班、亲子课、音乐课、生活美劳课这个阶段，行走自如的宝宝运用他们所掌握的技能出色地解决问题。他们开始弄清楚采取哪些行动、以怎样的顺序能达到目的——这就是所谓的“动作计划”。通过模仿，他们开始了解如何有目的地使用事物，并利用这些知识达到目的。他们清楚哪些行为会导致哪些相应的反应。比如：如果将玩具摆放整齐，就会得到爸爸妈妈的拥抱。

解决问题的能力对孩子各方面的发展非常关键，因为这意味着孩子开始明白如何通过行动满足自己的需要。比如，宝宝可以自己到隔壁房间去找自己喜爱的玩具，也可以让妈妈帮忙将玩具拿来。这个阶段，宝宝开始学习说话了，但是宝宝什么时候开始说话，怎样学习说话往往有着很大的差别。有一些孩子在这个阶段掌握了数百个单词，并有较好的口头表达能力，而另一些孩子可能还更多的依赖手势来表达，不怎么说话。如果您的宝宝遇到这种情况不用太过担心，坚持丰富宝宝的语言环境，每天抽出一定时间教宝宝说话。特别需要提醒的是，很多妈妈在宝宝还没有说出需要什么东西之前就抢先去满足孩子的愿望。当孩子发现自己不用说话也能满足自己的需求时，他也就懒得说话了。所以一定要给孩子一些开口说话的机会。

24-30个月贝贝班适合宝宝的课程：半日亲子班、全日制托班、亲子课、音乐课、蒙氏数学课、生活美劳课、英语童趣班

这个年龄段的孩子开始用词和符号，例如图片和实物来传达和阐明他们自己的想法。他们开始想象，孩子们会画出他们想要的小甜饼，表现它看起来的样子与吃起来的味道，孩子们用自己的语言表达对小甜饼的喜爱。他们喜欢假扮游戏，会用勺子喂他们的玩具熊。他们还会把事物组成有意义的形式。比如，积木原来可能只是被简单地堆在一起，而现在孩子们会将他们搭建成给玩具小熊居住的房子。 “形象思维”是孩子智力的关键所在。它能帮助孩子形成自己的想法，运用他们的想象力。之前孩子们需要一个实物皮球摆在面前来表示他们想要玩球，但是现在他们可以想象皮球的样子，或使用符号，比如“皮球”这个词来表达他们所想要的。这种“形象思维”不仅能加强孩子的沟通和语言能力，而且还将帮助他们探索并弄清各种感觉和概念。这对于孩子的社交能力、感情和智力的发展非常重要。譬如，孩子们可以通过“超人”游戏来分辨是非，也可以通过假装父母外出工作来学会如何处理分离。

30-36个月宝宝班适合宝宝的课程：半日亲子班、全日制托班、亲子课、音乐课、蒙氏数学课、生活美劳课、英语童趣班

这个年龄段的孩子是出色的抽象思考者。无论是在日常的互动中还是假扮游戏中，他们都开始以一种较为复杂的方式来表达他们的感受和想法。如果你拿错了玩具，他们会说“我不要这个。”他还会把一个小娃娃送回假想中的医院，表达他对新生弟弟妹妹的复杂感情，这个年纪的孩子已经可以开始创作有逻辑关系的故事。想象力迅速发展的他们，开始用符号表示事物。一块积木可以想象成一部电话，一条围巾就像风筝，运动场在他们看来就好似仙境。

成为一个逻辑思考者是获得高智力水平和未来发展的基础。孩子能理性思考，并开始理解事物“为什么”是这样。他们知道刷牙能保持健康和清洁，但是这并不意味着他们就不再反抗而乖乖听从。随着一天天长大，孩子对符号的理解成为了他们阅读和数学能力的基础。更加重要的是，逻辑思维能够帮助他们明辨是非，让他们做出正确的选择。