《在那遥远的地方》《阳光照耀着塔什库尔干》 唱歌综合课教学设计

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《在那遥远的地方》《阳光照耀着塔什库尔干》 唱歌综合课

教学目标： 情感态度价值观目标

1、感受中国少数民族地区音乐的韵律美，激发学生对祖国音乐文化的热爱，进而引导学生建立起民族自豪感和民族自信心。

2、通过演唱、聆听优秀的音乐作品，引导学生建立起正确的音乐审美观，培养学生能够甄别日常生活中的良莠不齐的音乐作品。 过程与方法

1、采用视唱与听唱相结合的方法，引导学生解决歌曲中的音准、感受乐曲中混合拍子的旋律。

2、引导学生以积极的心态去演唱歌曲，增强学生的集体意识和协调能力。 知识与技能

1、用有气息支持的声音演唱歌曲《在那遥远的地方》，体会歌曲优美、连贯的旋律。

2、引导学生辨析旋律中出现的变化音及其与前后音之间的音程关系，并能准确演唱。

3、了解新疆民族音乐中混合拍子的音乐特点，记住这种特殊拍子带来的音乐韵味。

4、练习击拍 7/8 拍伴奏型，为视唱乐曲《阳光照耀着塔什库尔干》的主题旋律伴奏。


教学重难点：

2、重点：激发学生对祖国音乐文化的热爱，进而引导学生建立起民族自豪感和民族自信心。

难点：采用视唱与听唱相结合的方法，引导学生解决歌曲中的音准、感受乐曲中混合拍子的旋律。

教学准备：有关乐曲的音像资料，钢琴或电子琴 课时：1 课时 教学过程： 一、激趣导入

我们今天学习一首原歌名为《草原情歌》的歌曲——《在那遥远的地方》，这是一首青海民歌，前两段用形象的比喻赞美姑娘的美貌，后两段则表达青年对姑娘真挚的爱情。请同学们朗诵歌词，并分析歌词抒发的情感。

二、学唱歌曲《在那遥远的地方》

1、请同学们完整地欣赏一遍歌曲的录音，边听边思考：这首歌曲的情绪是什么？它的旋律进行有什么特点？ 2、老师范唱歌曲

3、请同学们轻声随老师一起试着演唱歌曲的第一段歌词，注意仔细聆听老师演唱的旋律的音准。

4、请同学们看歌谱，在旋律中出现了一个变音记号，想一想：这个变音记号的名称与意义是什么？

5、演唱歌曲，注意歌曲的音准尤其是变化音，同时要运用原来学过

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