初中英语教学随笔

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初中英语教学随笔

一次有意义的初中英语教学作为一名初中英语教师，我一直在努力探索如何更有效地教授学生英语，所以我有一次很有意义的教学体验。

这一次的教学是要教授学生如何记忆英语单词。我希望学生们可以记住单词，而不是机械地背诵，因此我设计了一个游戏，让学生们彼此竞争，让他们感到有趣。

我把学生们分成小组，每个小组里有4个学生，每个小组有一个主持人，然后我给每个小组准备物品，让他们制作一个小小的游戏板，然后把相应的英语单词写在游戏板上，并给出每个单词的意思，让学生们能更好地理解。

然后，我开始玩游戏，每个小组由主持人把每个单词发出，其余的学生们必须猜出这个单词，答对的话就可以在游戏板上把棋子向前移动，到达终点就可以赢得比赛。

学生们每猜一次单词，就可以让自己的棋子向前移动，不仅仅是让学生们感到有趣，同时也能让他们记住单词，同时也能培养他们的竞争意识。

学生们很高兴，也很感兴趣，参与积极，他们猜得很快，记住很多单词，最后，大家都取得了不错的成绩，并对自己的结果感到满意。


这一次有意义的教学给了我很大的启发，我认识到，如果能把比赛和游戏融入到课堂中，学生们会更有兴趣，而且也能更好地记住单词，同时也能培养他们的竞争意识。

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