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人教版小学英语二年级说课稿 go for it
一、说教材
1．教材简析。
本课共有两部分内容，其中第一部分是以中秋节为话题而展开的 一个对话。它主要讲了 Han Mei 和 Lucy 简单谈论相关中秋节和月饼方 面的知识，并邀请 Lucy 到她家作客的过程。在这个对话中出现了如 autumn 和
festival 等十一个新单词以及几个学生难以理解的、需教师 解释的词、句型和
句子。
第二部分内容是两人在商店为朋友买月饼的一个情境，谈话内容 是从月饼表面的样子的好坏、大小、轻重和价钱等方面展开的。其中 出现了形容词比较级的用法，它们是： nicer, bigger, heavier, cheaper 。它要求学生根据图、词和句子提示创造性的对话。
2．教学重点。
（1）指导学生掌握和熟练使用那些难以理解的词、句型和句子， 如
cakes with meet...
（2）
指导学生口头熟练表达就中秋节这个话题展开的对话内容，
包括第二部分的购物经过。
（3）形容词比较级的用法。
3．教学难点。
学生根据实际情境需要真正开口讲英语。
4．教学目标。
（1）技能目标。学生能听懂本对话录音，能听懂师生之间就本 对话内容而展开的、切形式的问答，会和别人展开对话，了解和传递
信息；能就本课语言难点造句，而且无语法错误；能就类似话题，创 造性地自编对话；掌握形容词比较级的用法。
（2）知识目标。学生要牢记所有新学单词，包括重点字母或字 母组合的发音，还要记住新学短语、句型、难句及本对话各句的英语 表达，为实现自如讲英语奠定基础。
（3）情感目标。学生要爱学英语、爱说英语、想说英语，对英 语学习投以极大的兴趣和热情。
（4）学习策略目标。改变传统的死记硬背，积极主动地投入到 语言的实践中去，包括听、说、读、写的实践。在实践中提升语言的 综合使用水平，加深对基础知识的掌握和记忆。
（5）文化意识目标。使学生进一步了解和会简单向别人介绍中 国这个传统节日，从而体会节日的快乐。
二、说教法
对本课我主要采取了如下几种教法：
1．听录音。
听音是英语学习的重要方法，也是课堂教学的重要步骤。在听中 能够感知，能够模仿。
2．重点解释，个别操练。
在每一堂教学中，学生总会遇到一些难以理解的词、句型、短语、 句子或某一语法现象。如本课出现的形容词比较级的用法等都需要教 师个别解释甚至创设语言情境实行操练和举例，以扫除自由交际过程 中的“拦路虎”，为语言的进一步学习奠定基础。
3．指导学生展开情景对话。
教师能够和任何一个学生对话。开始时和学习好的可多说几句， 和学习差的能够少说几句，要想办法使人人开口，使人人都有成功感。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/f34e1502f22d2af90242a8956bec0975f465a4ec.html
2022-03-22
