1-9原电池与电解池教案

2022-03-30 22:14:25   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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电解池,教案,电池
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目标

情感态度 与价值观 教学重点 教学难点 教学准备

第三周 37 本模块第9课时

专题1化学反应与能量变化 第二单元化学能与电能的转化 第三课时原电池与电解池

通过化学能与电能互相转化的探究活动,了解原电池、电解池的工作原理,能正确书写其电极反应式及总反应方程式。 两组比较,学会用比较方法学化学,培养实验探究能力。 体会化学反应对人类生活生产的作用,化学在解决人们生产生活中的重要作用。 电极反应式的正确书写 电极反应式的正确书写。

教师主导活动

学生主体活动 [讨论] AB

[回顾] 分析下图,回答下列问题:



(1) 上述装置中,__________为原电池,__________

电解池。





负极:Zn2e==Zn2+(氧

(2) A中,Cu____极,发生_______反应,电极反化反应

应为_________Zn______极,发生_______反应,正极:Cu2+2e== Cu(还原

电极反应为______________A中的实验现象为反应 ________________________________ 电极:负极失电子沿导线流(3) D中,Cu______极,发生_______反应,电极向正极

溶液:阳离子移向正极,反应为___________________碳棒为______极,

_______反应,电极反应为___________________阴离子移向负极。

D中的实验现象为______________________ (4) G中,Cu______极,发生_______反应,电极

反应为___________________碳棒为______极,



_______反应,电极反应为___________________

E中的实验现象为_______________________



教师主导活动

学生主体活动




[小结] 原电池、电解池的比较 原电池 电极 名称 正极、负极 材料 活泼金属、碳棒 电极 实质 负极发生氧化反应

反应 反应式 能量转化形式 典型实例

学科 生产

正极发生还原反应 化学能转化为电能 Zn-Cu-稀硫酸 判断金属活动性 化学电源

电解池 阳极、阴极

碳棒 阳极发生氧化反应 阴极发生还原反应 电能转化为化学 电解氯化铜溶液 判断离子放电顺序 电镀、电解

[思考]你答为如何判定原电池还是电解池? 是否有电源

[例题] 107四川)二甲醚(CH3OCH3)被称为21世纪的新型燃料,它清洁、高效、

具有优良的环保性能。四川是利用天然气生产二甲醚的重要基地之一。请填写下列空白:

l)与二甲醚相对分子质量相等且元素种类相同的有机物的结构简式是:

2)二甲醚可由合成气(CO+H2)在一定条件下制得。用合成气制二甲醚时,还产生了一种可参与大气循环的无机化合物,该反应的化学方程式可能是:

( 3 )以二甲醚、空气、氢氧化钾溶液为原料,石墨为电极可构成然料电池。该电池中负极上的电极反应式是:_________ (分析)

1、考查的是同分异构体:1CH3CH2OHHCOOH

2、考查知识应用3CO+3H2CH3OCH3 2CO+4H2CH3OCH3+H2O 3、原电池中和电极反应式(3CH3OCH3+16OH12e-=2CO32+11H2O

教师主导活动

学生主体活动






(课堂练习) 107重庆)如题11图所示,下列叙述正确的是 AY为阴极,发生还原反应 BX为正极,发生氧化反应 CY与滤纸接触处有氧气生成 DX为滤纸接触处变红 206重庆) 蓄电池是典型的可充型 池,它的正负极格板是惰性材料, 电池总反应式为:

Pb+PbO2+4H++2SO42-2P



bSO4+2H2O

请回答下列问题(不考虑氢、氧的氧化还原)

(1)放电时:正极的电极反应式是__________________________

27

H2SO4

________________;当外电路通过1 mol电子时,理论负极板的质量增加______________g

(2)在完全放电耗尽PbO2Pb时,若按题27图连接,电解一段时间后,则在A电极上生成___________B电极上生成_______________,此时铅蓄电池的正负极的极性将___________

(小结)能判断原电池、电解池,能正解收写电极反应式 作业:P21 T6

原电池与电解池比较

练习2做得不好,要加强基础知识的练习。



27.14分)

1PbO2 +2e-+4H+ +SO42- =PbSO4+2H2O 48

2Pb PbO2 对换


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