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主题一:准备上小学了
( 共 两 周 ) 总目标:
1.知道自己快要上小学了,养成良好的学习习惯和生活习惯,懂得珍惜时间,有一定的时间观念和任务意识,学习自律和尊重他人。
2.喜爱阅读图书,有较强的求知欲和良好的阅读习惯,懂得爱惜图书。 3.能围绕寒假生活,班级活动区和元宵节等内容,与同伴或成人用较连贯的语言积极、主动地进行交流,乐意表达自己真实的情感。
4.愿意接受有难度的任务,遇到困难和挫折时不气馁,敢于不断尝试。 5.初步了解身体的主要器官及其功能,学习简单的保护方法。
6.精神饱满地演唱进行曲风格的歌曲,感知和表现乐曲的ABA结构及其不同情绪。
内 容
活动名称
主周 题 次
活 动 目 标 活 动 建 议
主 题一 : 准备
活动一: 第
1、知道自己长大了,还有一个学期将同一组幼儿的作就要成为小学生了。
品集中在一张纸上,
一
开学啦 (综合P3)
2、了解班级环境,重新选组,并能固定在桌子中央。 为小组设计标志。
1.了解故事内容,把握作品中角色的特点与对话。
2.感受故事中要一心一意,不能三心二意的道理。
在表演区鼓励幼儿分角色表演这个故事。
周 ︵
活动二:
2.22
小猫钓鱼 (故事P6)
上︱小︱ 学2.2啦6︶ ( 共 二周 )
活动三: 1、正确认读10以内的阿拉伯数字,为自己的观察记录、
练习本等记号码。
有趣的数字能发现生活中数字的多种用途,以(数学画册及数字在人们生活中的实际意义。p11)
2、感受数字的丰富变化,体验观察、思考的乐趣。
活动四:
1.学习“左右分队走”,初步感知
幼儿在活动之前能区分左右,会走相应
花样鞭炮 左右方向身动作之间的关系,步伐
(体育p12) 均匀有节奏地走。2.能够在箭头标的队形。
记的帮助下帮助根据幼儿的左右,判断自己走队时的方向,带来的成功感。
活动五: 1.能根据旋律,将学会的诗歌与歌最后一学期 (歌唱p5)
曲相匹配,初步学唱歌曲。2.能唱准附点和十六分音符的时值,掌握切分音的唱法。3.在歌唱活动中能注意控制自己的音量。
本周提示:
将图谱挂在表演区,供幼儿区角活动时看图谱表演唱。
内 容
活动名称
主周 题 次
活 动 目 标 活 动 建 议
主 题一 : 准
活动一: 第
1.能仔细观察画面,理解故事的内请家长配合,把孩子们编的故事加上文字记录。
二
小熊图书馆 容。
(故事p17) 2.大胆想象,能用完整的、优美的
周 ︵
活动二:
语言,讲述并续编故事。
1.了解小学生学习、活动的场所和可请小学教师介绍
本园在该小学学习
2.2
参观小学 学习常观。
(社会 p15) 2.观察小学生下课、活动的情况,的毕业生表现。
备9 上︱小︱ 学3.4啦︶ ( 共 二周 )
活动五: 活动三:
会主动访问小学生,自己提问,了解小学生活的有关情况。 1.熟悉曲调,初步感知乐曲ABA结
鼓励幼儿创编不同动作,随乐舞蹈
挪威舞曲(音构和音乐性质。2.借助故事情节,乐欣赏p19) 结合音乐形象,床边鸭子走路、游
水以及刮大风等动作。
活动四:
1.学习“左右分队走”,初步感知
幼儿在活动之前能区分左右,会走相应
花样鞭炮 左右方向身动作之间的关系,步伐
(体育p12) 均匀有节奏地走。2.能够在箭头标的队形。
记的帮助下帮助根据幼儿的左右,判断自己走队时的方向,带来的成功感。
1、知道一星期有七天以及七天的排在日常生活中进一
步帮助幼儿区分昨
一周有七天列顺序,能正确区分昨天、今天和
(数学p22) 明天。2、能排出一周的顺序及每天天今天和明天。
的活动内容。
本周提示:
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